高二以前，我和大多数中学生一样，害怕周作人。
“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”这是什么鬼？为什么不是看见两株枣树呢？他是不是在靠凑字赚稿费？
所以，讨厌周树人的我，也不愿意学周树人的文章，凡是碰到周树人的文章，都是老师怎么讲，我就怎么记笔记。
初中时，学过周树人的一篇小说，名字叫做《孔乙己》，当时的老师给我们讲，这篇小说批判了孔乙己的好吃懒做、装模作样、好面子……我照单全收了。
等到我高二时，感情上遇到了一些挫折，情绪低落之时，买了《呐喊》、《野草》、《朝花夕拾》、《鲁迅杂文全集》来啃，这一啃，竟觉得哪里不对劲，尤其是《孔乙己》这一篇，当时的语文老师可能讲错了，如果他讲错了，那岂不是我接受了错误的知识？这个疑问一直伴随着我进入广西大学，直到有一天，我在广西大学图书馆三楼翻到周作人的一个集子，集子中提到孔乙己的原型是鲁迅家乡一个叫孟夫子的人，但又不完全是孟夫子的复刻，鲁迅塑造孔乙己的形象，只为批判孔乙己生活的社会。看到这的时候，我心中的疑问全解开了：
孔乙己品行极好，极少欠咸亨酒店的酒钱，间或一时没有钱，也会很快补上。
孔乙己文化程度很高，一般人只自动回字有三种写法，但他竟然知道四种，所以他应当懂很多别人不懂的学问。
孔乙己不是刻意之乎者也，只是读书多控制不住自己而已，孔乙己的“君子固穷”和“多乎哉不多也”的引用恰到好处，一个解释了孔乙己多年不中还坚持穿长衫的理由，一个解释了自己分茴香豆的原因并且暗示自己很有学问。
孔乙己有爱心，既愿意把自己不多的茴香豆分给孩子，还愿意教孩子识字。
孔乙己其实很精明，他知道店小二一直往酒里掺水，知道即便自己像短衣帮那样看着也没用，店小二还是能掺水。（证据是“这回是现钱，酒要好”，“我”被安排到只能干温酒一类无聊的事）。
孔乙己懂得诡辩的精髓：把同一件事换一个词去说。“读书人的事能叫偷么？窃书！”
然而这样一个“穷且益坚，不坠青云之志”的读书人竟然被打折腿了，当然是悲哀的了，当然是社会问题了。而我的那个语文老师，竟然把这本属于社会的过错，推给了孔乙己。这是一种怎样的思维方式啊？在给我们灌输怎样的鸡汤啊？“看到问题时，先反思自己”？“自己没错也要给自己找出点错来”？
原来我经历的是这样的洗脑教育。
也是够恐怖的了。
ps.两株枣树的绝妙之处在于，镜头感。我们读者的心思可以随着作者的文字流动，看到一株枣树后又看到一株枣树。
我是个很害怕一个人独处一个密闭空间的人，总会莫名其妙觉得很紧张，很恐惧，很焦虑，进而坐卧不安。
有一年的夏天，台风来袭，连续下了一天的暴雨后，家里附近的小河的水都溢满了。那天晚上，爸爸妈妈借到舅舅从工厂打过来的电话后，匆匆忙忙出去了，要去舅舅的工厂帮忙抢救材料。临走的时候，我告诉妈妈我很害怕，我还从来没有自己一个人在家呆一个晚上。妈妈安慰我：“别怕别怕，不会有危险的。雨这么大，不会有坏人出来。小时候发大水，家家户户连门都没有锁的呢。”然后他们就走了，留下我一个人在家，非常焦虑。
雨越下越大，家门口都是积水，眼看着水都要溢进我家的门槛了。。。。。。迷迷糊糊里，我躺在客厅的沙发上睡着了。
突然，一阵悉悉索索的声音把我吵醒了，我猛地清醒过来，我感觉到有人在轻轻转动我家的大门。那段日子我家的大门出了点问题，锁得不是很好，我爸爸一直拖着没有去修理。
当时我心里在想，有没有可能是我爸爸妈妈回来了，刚刚想问，转念一想，可是如果是坏人呢？我一问，也许就暴露了我的心虚了。。。。。。最后我迅速开了全家的灯，然后大喊一声：“爸爸，大水好像要溢进家门了啊，快醒来了别睡了！”然后我又跑到客厅，使劲儿拖动沙发，制造出搬家私的喧闹声。然后，那个摆弄门锁头的声音就消失了。
那天晚上，我不敢睡觉了，坐在沙发看了一晚上的书。
第二天，我爸爸妈妈回来了，我问他们昨晚有没有回来过，他们说没有。他们问我怎么了，我说没事没事。
等到快吃午饭的时候，妈妈从外面回来，说昨晚邻居叔叔家被小偷入室盗窃了。大概是因为外面一直下着暴雨，所以他们一家人都没有听到任何动静。
我妈妈说，昨晚只留你自己一个人在家，门锁头又有问题，真的是有惊无险啊，大概是门神保护的。
我听了默不作声。门口的贴着的关羽和张飞，有坏人来时他们只会干瞪着眼，还能干嘛呀。
后来，每次想起这件事，我都觉得细思极恐。当时如果我没有及时醒过来，没有制造出那么多假象，小偷进的可能就是我家了。进来后发现家里只有一个女孩的话，会做什么还真的不一定。