追星的初中生,作为家长应怎么引导才能学习进步。←，上课精神不集中，老想歌星。=考试成绩下降。≡，回
追星的初中生,作为家长应怎么引导才能学习进步。←，上课精神不集中，老想歌星。=考试成绩下降。≡，回家玩手机每晚不睡
需要家长和加强对孩子的教育，正确引导。
追星的原因:
1、个性化发展
孩子是根据自己的兴趣，自我的期待来选择他的偶像。比如我特别喜欢那被别人瞩目的状态或者某一个领域有特殊的才能，这是自我设计需要的的外化表现。
2、情感需求
他就觉得这个偶像的某一个眼神或者某一些动作是他特别喜欢或者期待的那种亲密关系，比如这个偶像特别喜欢和自己的粉丝拥抱，或者是给自己的粉丝说一些他认为是很温暖的话，这种情感的需求，也会成为孩子把这个人选择成为自己偶像的一个原因。
3、社交能力匮乏的补充
喜欢某一偶像或偶像团体，粉丝之间的话题及交流空间都是封闭式的，他们不用谈论除了该偶像以外的任何的事情，目标一致，爱好一致，他可能在学校，在班里交不到好朋友，不具备特别好的社交能力，在这就不会有这样的问题。
如何解决:
首先，理解和接纳孩子的选择
孩子追这个星的时候已经是做了一个自我的捍卫，所以，这时候我们的家长，不论是你打算以否定的还是以假装认同的方式来去跟孩子谈论他的偶像的时候，一定会激发孩子的对抗的情绪。他会觉得自己是被否定，自己是被伤害的。
这时候我们家长就应该更做到理解和接纳，先要做到孩子安全地认为你确实是明白他为什么喜欢这个偶像，而且你确实能够接受他喜欢这个偶像的同时，我们去在这个偶像身上发掘更多的外延性的积极的东西，来逐步地呈现给孩子。
其次，帮助孩子拓宽眼界
引导孩子去发现了解能为社会创造更大价值的榜样。除了娱乐明星之外，父母还可以引导孩子去发现那些科学家、企业家、文体明星等名人的故事，让孩子寻找更有意义的榜样。
第三，不做对比，不给予功利性的评价.
这个时候我们如果一味地去给予孩子这样的功利性评价的话，其实显示出来的是家长和作为社会成年人的一种焦虑，这对孩子其实是不公平的，凭啥他因为爱因斯坦去骂对手就是好的了，他要是因为一个小合唱团，小合唱的组合去骂对手就不好了。
