如何落实语文基础知识

Question

如题所述

Answer 1

基础知识是能力的载体，知识系统的因子，任何学习能力的形成、知识系统的建构都是要以掌握基础知识为基石，获得知识与发展能力同等重要。以往的语文教学过分的、片面的追求基础知识，忽略了对学生能力、语文素养的培养，受到众多的批判。随着新课程的施行，这种现象得到了较好的纠正，但是矫枉过正，在学生的语文素养得到提高的同时，基础知识却被“弱化”、忽略，甚至有些教师把落实基础知识看成是脱离新课程，这些认识与行为严重违背了新课程的精神。
新课标，并没有否定基础知识的重要性，只是在保持优良传统的基础上，对知识的内涵、落实的形式和要求做出相应的要求。新课标删去了“繁、难、偏、旧”的知识点，不再要求学生死记硬背基础知识的内容，教学中也不必进行系统、集中的语法、修辞知识教学。但是这并没有否定基础知识的重要性，相反是对基础知识提出更高的要求。要求学习基础知识的目的是为了运用，应该促使知识向能力、个人素养方面转化。比如：“了解基本的语法常识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。”通过基础知识的积累，形成语文的思想方法和语感能力，达到比较开阔的语文视野。
新课程反对被动式的、填鸭式的教学方式，提倡在老师的引导下，学生主动探究和实践体验的教学方式。这就要求教师在落实知识时候要从学生的生活实际出发，创设学生熟悉的、喜闻乐见的生活情境或游戏活动，组织学生进行讨论、研究，通过操作实践、模拟活动等，让学生去经历、去感受、去体会，获得大量的直接经验，自主地建构知识，形成语文思维模型。应该说通过自己主动参与所获得的知识是牢固的，有的将终身难忘。
因此，在落实基础知识的时候，我们要注意充分认识新课程有关基础知识的内涵，要通过学生探究合作、实践体验等方式加以落实，在落实基础知识的同时要注意与能力的培养、情感价值观的形成相结合。

Answer 2

1 ,上课一定要认真听讲,上课时间是最重要的,要把握好.要准备一个与语文笔记本,老师讲课有必要的一定要做笔记.
2 ,多思考 多问问题 上课要积极发言 不懂要请教老师 ,该背熟的一定要背熟.
3 ,多看一些书籍 扩大自己的视野 看世界名著 ,书是人类进步的阶梯.
4 ,老师上课教过的解题方法要做笔记,常去看,要牢记在心.
5,学过的知识课后也要复习
6 ,拿个错题本 记录自己常常做错或是典型的题目 常去看 就不会再做错了.

Answer 3

上课认真听讲,这是最重要的 平时可以上网,但是不要沉迷 多多放松,初中不是死读书的时光,其实任何时候都不是 要自信 不要硬套别人的甚至老师说的学习方法,要有主见,找到适合自己的方法,哪怕是别人都在学习你觉得学不进去也不要逼自己,要讲究效率,这样才能让你更有信心 如果你自信,就没有人会怀疑你的能力 要有一颗永不放弃的心,时刻保持一种平静.学习的时候自己针对自己薄弱的地方多做一些努力,像数学,物理那些理科的自己平时多看看课本,参考书之类的书籍,然后再选择性地做一些练习,来检验自己是否真正掌握了.学习最主要的还是方法,只有掌握了正确的学习方法,学习起来才能事半功倍,方法不对,学习起来很费劲,而且不一定有用的.做练习就是一个掌握方法,积累经验的过程.平时做的多了,掌握的方法多了,再加上自己的思考,到考试的时候自然就能发挥自己的真正水平了.学习像语文,英语等一些科目.重要的一点就是积累了,平时多看多读多记,这样积累的词汇多了,在以后的阅读和写作中都是有很大的帮助的,平时自己可以多去看一些比较有意义的文章啊!这样可以使自己的语感更强.总之理科的就是多练习,多积累方法经验；文科的就是多看多读多记,熟能生巧啊!看的次数多了,总是会有一些印象的.如果觉得学习的科目没意思,那也不能放弃的,自己要从中寻找乐趣,就算实在讨厌它,也不能偏科,要不以后就是等死了!.本回答被网友采纳