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小班舀豆游戏教案反思
如题所述
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推荐答案 2016-10-22
活动设计背景 我们班级的孩子年龄小,并且是刚来到幼儿园,有一次我发现,有的孩子喜欢捡地上的东西,然后放在嘴里,多次都被我制止,还有的时候我带孩子们出去玩,孩子就捡了放在兜里,然后回到班级的时候,我赶紧检查孩子们的手,衣服兜,裤兜。
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幼儿园《会唱歌的瓶宝宝》备课
教案
答:
2、引导幼儿比较(老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”)。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。3、激发幼儿操作兴趣:让我们用豆子“喂”瓶宝宝,让瓶宝宝吃饱了唱歌。4、老师示范:拧开瓶盖——用勺子
舀豆
——轻轻放进瓶内——拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂,绿豆一勺一勺地喂。5、让幼儿自由选择豆子,练习...
幼儿园
教案
答:
反思
:这个过程不仅让幼儿学会了翻书、看书的方法,也培养了一些幼儿的看书兴趣。很多幼儿都能很快的说出海狮的位置,
教学
效果很好。通过以上几个环节,顺利的解决了活动的重点和难点问题,达到了教学目的。 活动评价: 1、能分辨前、中、后的位置,并按老师的指令做相应的动作。 2、
游戏
主体的位置发生变化后,还能正确分...
小班教案
答:
2、告诉幼儿下次再来玩
游戏
。
反思
: 根据幼儿在非正式活动中积累的初步经验以及
小班
计算活动中
教学
的目标,孙老师明确了本次活动的基本要求,即正确区别“1”和“许多”两个不同的量。老师在活动中始终能围绕目标开展活动。活动中,老师能根据小班幼儿的年龄特点,采用了让幼儿直接参与的情景教学方法,让幼儿在有趣、直...
幼儿园
教案
答:
1.学习用小勺
舀
起各种
豆子
,较平稳地放入饮料瓶中。 2.发展幼儿手眼协调能力。 3.体验参与活动的乐趣。 四、活动准备: 小饮料瓶(瓶口大些的)每人一只,各种豆子分别放在几只小碗中,与幼儿人数相等的小勺,磁带和录音机。 五、活动过程: 出示瓶宝宝引起幼儿兴趣,请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友。 引导幼儿比...
幼儿园
的教学设计
答:
在以往的教学中,我有以下
教学反思
: 1、兴趣是活动顺利进行的前提条件 我认为教师要根据时令和季节的变化,因地制宜,因时制宜,在教学过程中,要善于引导孩子们去观察、认识、体会生活中各种美好的东西,开阔他们的视野,以提高他们对绘画的兴趣以及认识美和表现美的能力。教师还要善于发现幼儿感兴趣的事物,引导幼儿多看,...
小班教案
答:
活动
反思
: 《纲要》中将“喜欢参加体育活动”作为幼儿园健康教育的重要目标。但由于小班幼儿身体的基本能力较差,自控力差,且思维活动带有具体形象性,对新鲜事物感兴趣。通过丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使幼儿情绪激动、表情愉快。
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