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学前儿童数学教育的总目标是从哪些方面提出的?为什么?
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推荐答案 2023-03-19
学前儿童数学教育的总目标主要从以下四个方面提出:
(1)培养幼儿对数学的情感、态度;
(2)有关幼儿学习数学知识方面;
(3)培养认识能力,特别是思维能力,同时还有培养幼儿独立性、自主性;
(4)培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯。
学前儿童数学教育总目标是对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述,同时它也是制定其他层次目标的依据和基础。所以学前儿童数学教育总目标只能作简要概述。
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学前儿童数学教育的总目标
包括
哪些
内容?
答:
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培养儿童对数学的兴趣和好奇心,激发他们探索周围事物和现象的欲望
。通过多种感官体验和动手实践,帮助儿童发展思维能力和解决问题的能力。使儿童能够以适当的方式表达和交流自己在探索过程中的思考和发现。让儿童在日常生活和游戏中学习感受事物的数量关系,体验数学的...
幼儿
园
数学教育的总目标是什么
答:
幼儿园数学教育的总目标是:
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学前儿童数学教育的总目标
包括
哪些
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学前儿童数学教育目标的
制定具有
哪些
意义?
答:
学前儿童数学教育总目标
: 1、对周围的事物、现象感兴趣、有好奇心和求知欲; 2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题; 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果; 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣; 5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,...
学前儿童数学教育的
纵向
目标
体系是怎样的
答:
只有综合研究这几
方面
因素,合理地处理好它们之间的关系,才有可能
提出
较为适宜的学前儿童数学教育目标,并以此指导
学前儿童数学教育的
实践。(一)儿童的发展 研究儿童、把握儿童的发展需要和发展规律,能使教育者获得有关
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制定的有用信息。如儿童数概念的发展、初步逻辑思维的发展有着从具体操作层面...
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