培养学生的自信心求解答

Question

如题所述

Answer 1

水满中心学校 王政云
一 用爱心创造信心
爱是情感的纽带，是打开学生心灵钥匙。鲁迅曾经说过：教育是植根于爱的。十几年的教育教学生涯中，我深深的体会到没有爱确实是没有教育，在日常工作热爱自己的学生，与学生平等相持，以诚相待，建立起真诚的师生情感。不要一动就发怒，变相体罚学生，对差生、优秀生有不同的偏爱，造成学生害怕和恐惧上你的课。我们应善于调控一下自己的情绪，保持愉快，积极，开朗的心态用爱去包容学生的错误。课堂上差生是制造乱子的来源，对差生的管理要让学生认识到严是爱、松是害的道理，对错误学生更多的是给予爱和关心与帮助，怎样他们才能有自信心。一个有了爱心的教师容易让人接近，也有利于倾心相谈。教师只有多接触学生，多了解学生，多关心学生以情感人，倾注母亲般的爱去关怀他们，真诚相待，经常鼓励他们克服自卑心理，树立良好自身形象。这样学生才会理解教师，信赖教师，增强自信心。
二 让每个学生都感到教师的爱
教师的爱犹如春雨，滋润了每一位性格不同的学生，产生向上的力量，进而自励进取。我们都知道小学在遗传、环境，教育的差距，每个学科都会出现差生和优生之分，数学更不例外，在数学教学中出现了差生，常让教师头痛。爱优生易，爱差生难这是常见的现象。数学课差生的出现其实和教师对差生的态度有关，一味是出题难和严让学生难以接受，让学生认为这是体罚与鄙视。如果我们对差生能给以更多的关心和帮助，充分利用数学教学特点，多接触差生，在教学中不仅要耐心讲，还要认真去帮助他们完成有难度的练习，出一些简单的练习让他们去完成，树立起成功的信心，做到对全班学生一是同仁，不偏爱学生、不歧视差生、不讽刺、辱骂、体罚一个学生。让学生从严中感受到爱，让学生从学中感受到乐。用苏霍姆林斯基的话：一个好教师应该善于同孩子交朋友，关心孩子快乐与悲伤，了解孩子的心灵。爱是春雨。滋润每一个孩子的心灵，爱是力量，让孩子们拾起信心和勇气。实践证明，真正的教育，正是从爱起步，师有爱生才有心。
三 多给学生一些鼓励激发自信心
在我们教师队伍中，有些教师在教学和班级管理中，对学生不习惯说表扬的话，整天板着脸，生怕露出笑容，认为学生就怕自己，自己在教学中就有威信了。因此，他们对学生的表现总是不满意。比如说在作业中学生没做好，常常遭到批评。同样的情况，如果我们老师能改变一些做法，多给学生一句鼓励性的语言。如这次没做好，下次老师相信你一定能做好或没关系，分数并不重要，重要的是你知道错在哪里，下次再努力等，这样的效果可能会好很多。一担的批评你怎么搞的、没长眼睛吗、没听课吗、这么笨等语言垃圾，会挫伤学生的自信心，严重的会使学生产生逆反心理。我们要努力以一个真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。就如我班有个留级生王全利，在开学的第一天早上，同学们都排着整齐的队伍走向操场，可这个学生还呆呆地坐在位子上，两眼木然地注视地面。我走到他身边低声的问为什么不去操场，他好一会才抬起头失声痛哭：我不想留级、我不想留级。面对他悔恨的泪水和发自内心低的呼喊，我感到这孩子还有求上进的愿望。必须热情鼓励他，使他充满自信心。就这样经过我的了解情况，得知家庭对待孩子的原因，我一面替他包书，一面向他介绍班级情况，鼓励他振作精神，后来经过我的教导，这位学生感到生活在这个班集体中很温暖，不想再懒惰了，争当一个好学生，毕业后他以优异的成绩顺利进入中学。从全利同学的进步告诉我，每个孩子都有求上进的愿望。有的孩子之所以暂时比较落后只是因为他还没有找到适合自己发展环境和土壤。我们的责任就是为每位学生开垦出一片成长的沃土。只要我们用心执着地去爱，就觉得所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创作积极向上的气氛，激发学生的自信心，作为一名普通的人民教师，我们应该做自己该做的事，以高尚的师德支掌整个人生，感化每个学生的自信心。
四、树立榜样，激发学生的自信心
自信心是一种积极的心理品质，是促进人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素，纵观人类历史，从古到今，凡是取得成功的人总是充满自信的人。尤其当今社会竞争激烈，一个缺乏自信心的人更是不能立足于社会，要使学生成为一个自信的人，老师就得从一点一滴小事中精心榜样的力量是无穷的。学生年龄虽小，一些具体真切的人和事常会在他们幼小的心灵深处留下难以磨灭的印象，从而形成一种自尊自爱、自我激励的动力。首先，教师在教学中可以给学生讲英雄名人的故事，引导学生羡慕英雄名人，钦佩他们的胆识和才智，并能自觉地模仿他们去做，去要求自己将他们的言行作为自己行动的准则，从而激发自信心。其次，教师还可根据学生的好胜心选择身边的典型事例，来激发学生自信向上。
总而言之，培养孩子的自信心不是一朝一夕的事情，作为教师的我们一定要不断提高自己的文化素养和道德素养，与学校、家庭、社会通力合作，共同培养孩子的自信心，走向成功，走向幸福。

Answer 2

这个可能不是一个短时间就能解决的问题，需要循序渐进，慢慢积累自信，就会达到一个满意的自己，以下是几点参考建议：1.先是要了解自己的强项，感觉自己在哪方面有优势或者喜欢2.多向你喜欢或者你有优势方面更好的人多学习3.多看一些书，任何题材基本上都有帮助4.争取能够开口和人沟通，说一些你所了解的，或者别人关心的，主要是为了锻炼沟通能力5.最好是有机会能帮助一些比你差或者一些弱势群体，你也可以挺高一些爱心和自信6.经常要有一些心理暗示：“这件事我能做，要努力做，就算不成功，至少我不要为这件事而后悔！”坚持以上这些条件，时间越长效果越好！以上是一些小建议，仅供参考，希望有帮助！]

Answer 3

多组织一些他们这个年龄阶段的团体活动，这个青春期的 孩子通常好表现，希望得到肯定和个人价值的承认，多让他们收获成功的喜悦和认可，自信就来了。]

Answer 4

学习吗？坚持努力投入的去学你感兴趣的事和学习中必须要做到的事情，不管多难也不管多麻烦费劲，即使再富有挑战性，也只一门心思——要坚持去干去学，干成几件之后，取得一定学习的成效，终于懂得了，并且总结出一些自己学习的窍门和方法，信心自然树立起来了，不必花太多时间去学习任何心理作用等，更不要使劲用心告诉自己信心，那样容易神经质，只是用心做功课去学习就是！！]

Answer 5

针对不同的学生要有不同的方法，但主要是赏识教育，比如针对基础特别薄弱的孩子，就要从基础下手，做卷子要从基础做，让孩子得到高分，增强信心，家长把孩子的大目标划分成几个小目标，孩子完成了哪个目标都要给孩子一定的奖励，让孩子有成就感。知道学习的乐趣，我不知道你说的自信是在学习上的还是生活上的，但我知道，针对现在上学的孩子，有个好成绩就一定有自信，因为孩子毕竟大部分时间都在学校。。。 淘气的孩子，自信心都不应该太差，就是那些天天郁郁寡欢的孩子，他们容易缺乏自信，内向的孩子多带他出去，让他多交朋友，多见世面，肯定对他有一定的刺激，激发他的交际潜能，最好有个特长，只有有了自己的一技之长，孩子才会觉得有超越别人的地方，会在信心方面对他有所帮助，孩子毕竟还是孩子，阅历还是很少的，还得家长给孩子创造环境，让他从自卑中走出来！]