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解方程，谢谢了。
如题所述
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其他回答
第1个回答 2014-12-22
第2个回答 2014-12-22
第3个回答 2014-12-22
追答
啊，不对是-20
过程是对的
追问
谢啦
第4个回答 2019-11-30
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相似回答
2x+34.2=60.2
解方程,谢谢了
!
答：
解方程式
内容：2x+34.2=60.2 解题过程：通过移项将未知数移动到左边并合并，将常数项移动到右边并合并，最后将未知数系数化为1 解题过程：2x+34.2=60.2 2x=60.2-34.2 x=26÷2 x=13 存疑请追问，满意请采纳
解方程
两题
,谢谢了
!!!
答：
(2-x)/(x-3)-1/(x-3)=1 (1-x)/(x-3)=1 1-x=x-3 2x=4 x=2 经检验x=2是原
方程
的根 所以原方程的根是x=2 (2)(x-2)/(x+2)-16/(x²-4)=1 (x-2)²-16=x²-4 x²-4x+4-16=x²-4 4x=-8 x=-2 经检验x=-2不是原方程的根 ...
解方程
。
谢谢,
要做出来。
答：
解：2.5X=12 X=4.8
解方程,谢谢了
答：
(x+2)/3=(2x+1)/5 5(x+2)=3(2x+1)5x+10=6x+3 x=7
用
方程解,谢谢
答：
解：设一班植树x棵 3x-1+2x+3+x=110 6x+2=110 6x=108 x=108÷6 x=18 一班植树：18棵 二班植树：2x+3=2*18+3=39（棵）三班植树：3x-1=3*18-1=53（棵）
解方程
:x+3=7
谢谢
答：
首先方程的解是x=4，第一种方法:利用等式性质
解方程，
具体过程如下：二、等式性质解方程 “天平与等式的性质”是人教版五年级数学上册第五单元的内容。等式的性质一：等式两边同时加一个数或减去同一个数或同一个整式，等式仍然成立。等式的性质二：等式两边同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)，等式仍然...
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这个方程怎么解，谢谢了
