《成长是一件怎样的事》的阅读答案

Question

老师出的题目与众不同，为：
1.最后一段不能证明，能否删去？为什么？ 2.作者是怎么论述的才达到这一效果（①本文阐述道理亲切平和；②本文语言生动活泼）【任选一方面】？
PS：作为出题老师（老师V5）的学生，偶鸭梨山一般大。
还有一个疑问：选择题：作者认为对于每一个人来说，成长都是一种必然的状态。（本人认为错误，因为第⑤段末尾有两句。）求大神答助，若得优良，必有追赏。【紧急，下周本人才能回复，若二小时内未回答，将由网友评出最佳答案，且本人无法追赏】
{拜拜，我要走了！}（但说出这句话时，我看不到满意答案，我已不能追加赏赐了，为此我损失了5点积分）

Answer 1

成长是一件怎样的事

和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼i我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。
后来才明白，不是这样。
成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，
成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。
成长是一件最
的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“
”吗?就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的
去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的
。“蹲”，是另一种意义的成长。
成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，
遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道i永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。
一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。
1．针对“成长”，本文提出了什么观点?请用一句话概括。 (3分)

2．文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”? (4分)

3．第二段在内容上强调什么?结构上有什么作用? (3分)

4．第四段中，“
”的比喻是为了阐释什么道理?这样写有什么好处? (4分)

5．联系第五段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么? (4分)

答案：

1．(3分)成长是一件最漫长、最
、最深情的事情。 (意思对即可)
2．(4分)说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性，含蓄表明了讨论这个问题的意义。(意思对即可)
3．(3分)内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上，
，起过渡作用。
(内容2分，结构1分。意思对即可)
4．(4分)必要的积蓄过程是另一种意义的成长。
把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。(各占2分。意思对即可)
5．(4分)让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。(各占2分。意思对即可)追问

错啦，我有标明并表明问题不同，你丫的抄袭给我滚数字去！！！
我很不满意！！！

Answer 2

阅读议论文《成长是一件怎样的事》，完成小题。
①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。
②后来才明白，不是这样。
③成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。阶段不同，成长的主题不同：1 岁成长的是身体，10 岁成长的是知识，20 岁成长的是情感，50 岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，就是成长的另一种说法。
④成长是一件最“丰饶”的事情。它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的麦穗是饱满的，明天就躺进了打麦场。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为躺进打麦场的麦穗和融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在过程中，不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调。
⑤你知道庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇它们，没有水，它们就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，用根去吸取土层里含的水。这样过一段时间之后，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。对每一个成长者的心灵来说，蹲，从来就是一种必要的积蓄过程。不扎实地蹲，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养；不扎实地蹲，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来；不扎实地蹲，就会因快速地虚长而过早地浪费珍贵的契机和希望；不扎实地蹲，就会在烈日的炙烤和风雨的袭击中让娇弱的花朵黯然凋落。在形式上，蹲是一种挫折，本质上，它却是一种胜利的潜伏。它以一种外部的低姿态，隐含着一种内部精神的拔节。蹲，是另一种意义的成长。
⑥成长是一件最深情的事。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自已说：不要紧，吸取教训。如果明天遇到了相同的情况，你一定要做得好一些。因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别失望，也别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。真正知道成长意义的人往往都是那些在生理角度上不再年轻的人，这真是既有趣又荒唐。我私下里认为，这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏。
⑦成长，让我们不再有意懈怠自己；成长，让我们在满脸皱纹时内心依然有葱茏的生机；成长，这是我们继续努力的一个坚强的理由；成长，这是我们能够弹跳的一块坚固的基石；成长，让我们热爱着头顶的每一颗星星；成长，让我们认真地耕种着脚下每一寸土地。
⑧我认为成长真是一件令人感到幸福的事。
1.通读全文，说说文章从哪些方面阐述了成长这件事。
2.请为第③段文字“活到老，学到老”补充一个事实论据。
3.第⑤段运用了什么论证方法？有何作用？
4.文章结尾说“成长真是一件令人感到幸福的事”，请列举一件你生活中既带有成长的标志又能给你幸福感觉的事。

答案：
1.成长是一件最漫长的事情；成长是一件最“丰饶”的事情；成长是一件最深情的事。
2..例1：吕蒙接受孙权的劝告，努力学习，终有所成。
例2：年过半百的法布尔在荒石园中，潜心研究，沥尽半生心血，写成巨着。
例3：师旷问学，晋平公认为自己70岁了，再学已经迟了。师旷以秉烛夜游为喻让晋平公豁然开朗。
3.比喻论证，用庄稼蹲苗为喻，生动形象且深入浅出地阐释了“成长是一件最丰饶的事情”，证明人的成长其实就是一种经历挫折、积蓄力量、充实自我（“胜利的潜伏”“内部精神的拔节”）的过程。
4.示例一：我和同学们从网上知道山区很多的孩子没有学习用品，就在校园组织了一次募捐活动，并把募捐的东西寄给了那些有需要的孩子，在这次活动中，我感觉自己长大了，同时也感受到一种从未有过的幸福。示例二：父亲出差了，母亲生病住院，我一下子成了家里的顶梁柱。后来父亲回来时，母亲已经在我的照顾下恢复了健康。通过这个事，我觉得自己长大了，我也感受到一种成长的幸福。

解析：
1.试题分析：第一自然指出自己对于成长的错误认识，第二自然段指出“不是这样”，表明下文即是“成长是怎样的事”的答案。各段有明显的分论点，因此提取出来即可。
考点：本题考查学生对信息的提取能力。
点评：审题后首先要确定答题范围，然后精读并提取出关键语句（议论文要注意看清文章的结构，寻找文章的分论点），并根据理解概括出切题的答案。注意提取和概括一定要全面，不可遗漏。
2.试题分析：为“活到老，学到老”补充事实论据，应写年龄大不废学业的，成就高但虚心求教的等等。如我们在课内文章中学到的《孙权劝学》中的吕蒙，他接受了孙权的劝告，努力学习，使得别人“刮目相看”。
考点：本题考查学生议论文素材的积累能力。
点评：所补充的论据必须与论点相契合，否则就不能证明论点。平时读书看报的过程中，我们就要留心遇到的事例，对于常见的观点、主题、社会热点方面的素材，要适当多积累一些，做好笔记，并不断复习，以备做题写作时的不时之需。
3.试题分析：从“对每一个成长者的心灵来说，蹲，从来就是一种必要的积蓄过程”可知，此段是比喻论证，把成长与庄稼蹲苗联系起来，生动形象地论证了成长其实就是一种经历挫折、积蓄力量、充实自我的过程。
考点：本题考查学生对论证方法的理解能力。
点评：议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容。其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。
4.试题分析：根据“既带有成长的标志又能给你幸福感觉的事”的题干要求，我们先要写出“成长的标志”性事件，同时再写出有什么“幸福感觉”。如我为忙碌的父母做熟了饭等他们回家来吃，我帮助迷路的小孩子找妈妈，我把生病同学的父母请到了学校等。
考点：本题考查学生语言表达的能力。
点评：不管写什么事，都要达到题干最基本的要求，而且要观点明确，语句通畅。平时需要针对身边的事件、现象，生活中的热点问题与同学们、师长多讨论、多交流，而且要养成多思、多想、多写的好习惯，这样，自己的表达能力和组织语言的能力都可得到提高。

Answer 3

没有读过这个，不知道答案本回答被提问者采纳