活动目标：
1、感受秋天树林的多彩意境，尝试用点彩的方式创造性地表现彩色树林。
2、能用近大远小的方式构图，大胆表现树叶的疏密关系，合理布局画面。
活动过程：
一、《秋天的树林》视频导入，感受秋天树林的色彩美。
1、师：秋天来了，我们一起去看看小树林里发生了哪些变化！
（重点引导幼儿从落叶、树叶的变色等方面去感知）
2、师：那所有的树叶都变色了吗？你看到了哪些颜色的树叶？
（引导幼儿欣赏交流，感知秋天树林绚丽的色彩）
3、师：是呀，这么多颜色的树生长在一起，变成了一片彩色的树林。
二、欣赏PPT《彩色的树林》，了解画面布局并学习新的作画方法。
1、了解树木的远近关系和树叶的疏密关系
师：你最喜欢这张画的什么地方？为什么？
师：这些树干有什么不同？（近处的树干看上去粗大，远处的树干看上去细小。）
师：那这些地方的树叶分布有什么不同？（有的地方树叶密密麻麻，有的地方树叶很稀疏）
师：为什么有的树叶很稀疏?（引导幼儿观察空中飞舞和飘落在地上的叶子，感受画面的动感之美。）是呀，有的树叶离开了大树妈妈，飞舞在空中，飘落在地上，好美的景色呀！
2、学习树叶的作画方法
师：那用什么方法来画树叶呢？今天我们要学习一种新的作画方法，叫做“点彩法”，为什么要用点彩法画树叶呢？
（通过讨论让幼儿知道点彩画可以让我们看出有无数五彩缤纷的树叶，体现彩色树林的艺术美。）
师：怎样来点彩呢？（幼儿说出自己的想法，请个别幼儿尝试用油画笔点彩，教师用儿歌法进行指导：点一点，提起来；疏和密，画出来。——其他幼儿跟着徒空练习。）
三、师生共同讨论作画要求：
1、先用蜡笔在纸上画上树干、草地、人物背影等，然后运用自己喜欢的颜色在树干上、空中、草地上进行点彩创作，大胆表现绚丽多彩的树林。
2、注意表现树的远近、树叶的疏密关系，保持画面整洁，不把颜料撒到自己和同伴的身上。
四、展示评价幼儿作品。
教师和幼儿一起将作品连接成一幅美丽的长画卷，并进行展示评价。
1、哇，好大的一片彩色树林，小朋友看了有什么感受呀？（引导幼儿说出自己不同的感受）给自己一点掌声吧！
2、在这么大的彩色树林里，你能发现哪些小树林里藏着远近和疏密呢？看看谁的眼睛最亮哦！
1，能按图完整连贯地讲述故事，理解体验故事人物心情。
2，知道爱护树木，保护生态环境。
活动准备：
1，《老爷爷和大森林》动画光盘。
2，动手制作的相关图片 ：老爷爷，小树，大树，小鸟等。
活动建议：
1，引发兴趣
老师：有一位老爷爷，他有许多好宝宝、好乖乖。老爷爷每天都要去照顾它们，让它们长得又高又壮。你们知道这些好宝宝好乖乖是谁吗？我们来听一个故事，听完你们就明白了。
2，理解故事内容
播放故事动画第一段，通过提问，帮助幼儿理解故事。
老师：老爷爷的好宝宝好乖乖是谁？你是怎么知道的？老爷爷的歌是怎么唱的？大山是怎么唱的？小鸟最喜欢唱歌了，可是老爷爷唱的时候它们怎么一声不响？
3，播放故事动画第二段，引导幼儿体验故事中人物的心情。老师：发生了什么事？树林怎么样了？小鸟呢？老爷爷的心情是怎么样的？故事里是怎样讲的？
4，播放故事第三段，对幼儿进行环保教育。
老师：树林是怎么回来的？老爷爷为什么把树和小鸟当成自己的好宝宝？树木对我们有什么作用？我们应该怎样保护树木？
5，播放故事动画，完整熟悉故事内容。
6，讲故事，指导幼儿阅读画册，进一步理解内容，按图完整连贯地讲述故事。
活动延伸：让幼儿动手画一画小树和大树，引导孩子爱护环境，保护树木。本回答被网友采纳