一，永远有不一样的道路。在许多人眼里，高中的目的就是高考，上好大学。知乎上也有大量的这方面的指南。我不是说这不对，只是说世界上还存在更高层次的活动。如果把高考指南看得太重，当成什么唯我独尊的宝典，就落了下乘。这是个普适的道理。人生并不是一场场固定的考试、固定的关卡，没有人能规定你必须要走什么道路。只要你充分发挥主观能动性，总可以创造出你自己的挑战、自己的成就、自己的道路。
二，学到东西的教育就是快乐教育。我对高中最深的印象之一就是全班一大半同学参加各种校内校外的竞赛培训，占用了许多课余、周末时间。你说这不是素质教育、快乐教育？我倒觉得培训挺涨素质的，同学们也挺快乐。学到东西的快乐，层次高于自己瞎玩的快乐。不知从什么时候起，媒体把快乐跟教育对立起来了，这种舆论氛围对社会是一种严重的拖后腿。
三，专业的事必须用专业的方法来做。竞赛考的绝大部分都是高中教学大纲之上的内容，不经过培训上考场，就像你拿着长矛上战场，发现别人都是拿着枪炮来的。即使你再聪明，不培训也是不行的。去参加化学冬令营之前，大学化学老师给我们集中培训了几个星期，讲了一通大学化学的内容。如果不是这样，许多考题你恐怕都看不懂。现在我往往对泛滥的鸡汤文嗤之以鼻，因为它们大都只管煽情，把专业的事说得很简单，成了反智主义，naive。
竞赛只是人生的一小段经历。前面提到的这些在竞赛中取得好成绩的同学们，包括我自己，后来的发展五花八门，各有许多有趣的经历，有成功也有失败。竞赛是一段宝贵的回忆，不过现在看来，跟鸡虫之争相差也不远。人生最重要的是创造新的东西，竞赛只是考你学习已知的东西的能力。它能够在某一时段帮助你，不过并不是非它不可。正在准备和参加竞赛的朋友们，大可不必把它看得太重。你不妨把竞赛当作一个奥运会的表演赛，能来到这个舞台是很好也很不容易的事，不过毕竟不是正式比赛，所以不要有压力，尽量自然地发挥出你的水平，享受这个过程就好。
竞赛的首要目的跟高考一样，都是把学生分出等级，这是任何社会要正常运转都必需的。为此就要正大光明地把考生的成绩分出高下，还要公布。这是一个正常的文化，考生也没有那么玻璃心，这点心理压力都经受不起。可是现在中国似乎在向西方学习不公布成绩，美其名曰保护学生的自尊。在我看来，这是西方社会的糟粕，明摆着是掩耳盗铃的鸵鸟政策。好的不学，学这种鸵鸟政策干啥？难道在不公布排名的情况下“快乐”地度过高中时代，就能让每个人都上理想的大学了？既然最后还是要排名，你前面不给他们养成这种习惯，不是耽误人？
