怎样讲好小学语文阅读题

Question

怎样讲好小学语文阅读题

Answer 1

总结地说就是应该从语气、语调以及语言等各方面激起孩子的兴趣，让他们愿意

听，这是最重要的！然后呢，就是要有互动，而互动不能只停留在回答阅读问题

上面。有的一些十分简单的题目可以让已经做对的孩子来讲他的思路，（不过这

种方法应该在五六年级才奏效，最少还要四年级）有时他们会比老师讲得更加详

细。有了兴趣，只要再详细地解说，我相信现在的孩子绝对可以记住上课所学的

内容，从而将老师上课传授的方法运用到考试里面去。

接着便是仔细地说步骤了：

1.请有兴趣的同学们每人朗读一段，将这篇文章通读一遍；

2.让同学们摘出四要素或六要素，然后串起来成为这篇文章的主要内容（一定不要让一个人干完所有的事情，这样既调动不起来全班的兴趣，对于这位同学又是难度太大。概括这种题型，是很难得全分的）；

3.在老师的引导下，（切记！！！）让全班同学慢慢感悟作者的写作目的，即而

由老师或者某位学生说出本篇文章的中心思想。

4.开始讲题吧。

1）很简单的题目（例如标音）一定要让同学们说，而且要教会他们有条理地说

组织好语言。PS：这种题一定要找许多同学说，一个人说其中的一道小题，只是

一道题中的一道小题。

2）比较简单的回答题（例如“××句运用了————的修辞方法，体现出了该

物的————，表达了作者————的思想感情”）找一位同学回答。前提是他

一定要答对，不然就是浪费时间、浪费金钱。

3）难题和次难题就可以让老师说了，但如果有能力强的同学，也可以让他说次难的。

5.小节性总结，总结的不是题目答案，小学当中，题目答案是老师给的标答，一

个字一个字地让学生在过程中抄下来的。总结的是今天我们在这堂课上学习到了

什么知识，以后如何运用等等。每堂语文课最重要的不是题目的答案，而是获得

答案的方法一定要让学生们掌握。我想您是应该知道的。

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PS：虽然并没有悬赏分，但我还是说了很多很多我认为重要的东西。您应该是一位老师吧，真的很对不起，我在您的面前班门弄斧，因为，我只是一个六年级毕业的学生。我所说的都是我们老师讲课时的风格，和当老师给我机会让我上台讲题时我所积累下的经验。呵呵。

Answer 2

像讲故事一样读给孩子听，并让孩子深入理解文章的主要内容，段落大意，让孩子彻底的了解这篇文章，再做习题。做完之后再和答案对比，告诉孩子有哪些不足，今后还要注意些什么，把错题和比较基础的题抄下来，并监督孩子背下来。

我不知道其他人怎么讲的，但我的老师和妈妈就是这样讲的，感觉挺好。

Answer 3

先要让孩子有兴趣 在深入的套进文章 让孩子说出对题目的理解 以及回答的答案 在一环一环的套进去 让他深入理解

Answer 4

阅读题主要还是在概括内容大意和分段上，要鼓励学生开口说，无论她说的是否是对的，只有多练习才能提高。本回答被网友采纳

Answer 5

可以先让学生谈谈阅读文章后了解到的信息，告诉他们他们所说的信息中哪些是主要内容、中心思想等等，让学生有做对阅读的信心和一定的自学能力