日语学习问题

Question

鄙人正在自学日语，学了差不多有1个半月了，我用的教材是新版中日交流标准日本语，是个开学要升初二的学生，现在有些问题要问问大虾们（本人准备在1年后也就是中考考好以后去日本 因为是自由行所以要会一定的日语 现在正在努力学习 当然也会继续学下去 请各位好心人帮帮我 aligado）
第一个问题：请各位大虾帮我归纳一下初级+中级（就只有初级也没关系）的助词的用法（也就是句型、表达） 虽然教材后面的表格里有 但是只有日文和课次 我觉得不是很清楚 所以想自己重新归纳一下 麻烦各位大虾了！
第二个问题：我现在初级上已经学到16课了，我是准备在开学前后把初级上这本书学完，然后准备去报个班继续学初级下（相当于4级水评） 各位大虾说我是应该继续自学初级下（相当于4级）等学到3、2级 难一点的时候再去报班呢 还是现在就去报？
还有一些零零碎碎的小问题想请教一下：
刚开始学日语的时候我觉得背单词很是麻烦 句型倒是挺简单的，但是学到现在我就开始觉得单词倒是蛮容易背的（但是背得多了也容易忘 不过多读读就好了）主要问题是 现在句型多了 一个助词就有好几种用法 我都搞不清楚 这应该怎么办？有什么方法可以把句型记得劳一点吗？
还有就是 如果这些字写在纸上 或者书上的文字 学过的我都能看懂 但是如果让我听的话就不是很熟练 如果讲得话就听不懂了 让我说的话更别说了 想了好久才吞吞吐吐说出来一点 这是为啥捏？请高手讲解一下！

就是这些问题 请minna帮帮忙 本人感激不尽！在此鞠躬~~~~~~~~~~~~

Answer 1

LZ握个手，我比你稍微走的远一点，目前自学把标日初期学完了，正在加强听力和口语的练习，学习中的一些感想，和你分享一下。

第一个问题
助词的确很复杂，只有在学习和使用中慢慢积累了，下面这个资料是从一份入门的资料里摘下的，但是太长贴不完了，你根据内容在网上搜下吧。

第二个问题
我觉得有条件应该报个班，一方面你现在打基础，需要老师纠正一下发音，不然以后再改就麻烦了。另外你的目的是去日本玩，所以内容上不能只学课本的，要结合实际应用，可以在班上接触更多内容。

其他小问题
句型学过如果不用，就很快忘记了。我觉得你必须多做一些阅读的练习，然后可以自己组织对话，等你写句子的时候你自然会去应用你学到的句型来组织语言，这样不仅记住了而且也会用了。

我个人觉得，日语里毕竟很多汉字和汉语词，要看懂是相对容易的，难在听力。所以要多做听力练习，你平时自学，听力上花的时间一定不够。一方面要精听课文和课文单词，单词不是看到了认识就可以了，要听到了就能马上反应出意思来，这样才能听懂别人说话。另一方面可以看些日剧和日本的电视广播节目，时常做些记录，把那些似懂非懂的句子听写出来，坚持练习就一定可以成功。

一绪に顽张りましょ！

助词

通常对于新手来说，助词的使用是很头痛的一个问题。尤其是在自己组织语言的时候，很容易用错助词。不过我个人认为过去的语言学习方法，过于重视理论的正确性，造成了不必要的精力耗费和负面心理影响。这里我不对助词的使用规则（必须跟什么词链接，意思相近的哪些场合可以用哪几个，哪些场合只能用这一个等等）做过于详细的说明，只对它进行分类，配合例句简单讲解一下用法和意思，为的是让各位读者能在具备了这些初级知识后马上对文章的阅读进行攻关，首先做到【阅读理解】，看到某种语法现象能知道它是什么意思。往后在累积了一定的语感概念之后，自己的语言组织能力也就水到渠成了。这是我的个人经验（以前我在学校的语法考试试过只是凑合及格，但却是极少数能跟外教流离对话的人之一）。万事起头难，助词是日语学习入门的一道重大难关，预祝各位能顺利突破！

助词分类表
下面说道的助词，基本就是日常用语中会接触到的全部助词了。还有极个别没提到的，也都是意思差不多的冷门俗话之类的，到时候运用词典就能解决。

格助词（かく・じょ・し）
格助词主要接在体言或者相当于体言的词语后构成句素，表明该句素在句中的地位，决定该句素在句中与其他句素之间的关系。
が
の
を
に
で
と
から
まで
へ
より

接続助词（せつ・ぞく・じょ・し）
接续助词是连接用言、用言性词组或句子，表示它们之间关系的助词。接续助词在句子中起着承上启下的作用，表示条件、因果、让步、转折、并列等各种逻辑关系。
て
ながら
し
から
ので
ば
と
ては（では）
が
けれども（けれど、けど、だが、ですが）
のに
ても（でも）
たって（だって）
とも

并立助词（へい・りつ・じょ・し）
连接两个或以上的词语，使它们构成并列关系。
と
や
たり
とか
だの
か
なり
に

提示助词（てい・じ・じょ・し）
与前面的助词不同，它不表达词与词之间的关系，而是在句中充当谓语，并表明说话人的陈述态度。
は
こそ
しか
さえ
すら
も
でも
だって

副助词（ふく・じょ・し）
一般接在体言后，也可接在某些用言、副词、助动词后，增添某种意义。
ほど
だけ
ばかり
くらい（ぐらい）
きり
まで
ずつ
など
なんて
か
やら

语気助词（ご・き・じょ・し）
在句中或句末用以表示各种语气。用于句末的时候表明了说话人的陈述方式。
か
かしら（ん）
ね（え）
よ
な（あ）
や
こと
わ
ぞ
ぜ
い
もの
さ
の
かな（あ）
な

第1节 格助词

が

が主要接在体言、相当于体言的词语后。
1：表示句子的主语
①、表示判断、性质、状态、存在、动作、作用等主体。
★わしが噂の天外じゃ！（老身就是传说中的天外！）表判断
★タイタン3の身长が一番高いだ。（泰坦3是最高的。）表状态
★真・ゲッターには未だ解明されていない谜が沢山眠っている。（真盖特身上还沉睡着许多未解之谜）表存在
★月面で大规模な爆発が起こったらしい。（月面似乎发生了大规模爆炸）表动作
★こらぁ！てめぇがぐずぐずしている间、敌が沢山やって来たじゃねぇかよ！（喂！在你磨磨蹭蹭的时候，敌人已经来了一大票了！）表动作
★通信が入ったら直に报告しろ。（有通信来的话马上向我报告。）表动作

②表示好恶、巧拙、能力、愿望、心理活动、需要等的对象
★俺は君のことが好きだ（我喜欢你）好恶
★ナルト君は一人ぼっちになるのが嫌なんだろう。（鸣人君不喜欢孤单一人吧。）好恶
★サンジは料理が上手だ。（山治擅长料理）巧拙
★ロギア系能力者は自由に体を変形させることが出来る。（自然系能力者能够随意改变身体形态。）能力
★ルフィーは肉がほしい。（路飞想吃肉）愿望
★金田の素晴らしいバイクが羡ましいな。（真羡慕金田那辆出色的摩托啊。）心理活动
★ここでお前ら全员を抹杀する必要があるようだ。（看来有必要在这里把你们全部“处理”掉。）需要

2：表示定语
这是文言文残留在现代日语中的用法，相当于の（的）的意思。基本没有掌握使用方法的必要，看到的时候能理解就可以了。
★见よ、我が力を！（看吧，我的力量！）
★龙が如く（如龙）
★山高きが故に贵からず（来源于【山高故不贵，以有树为贵】）
另有一些类似わがまま（任意妄为）等用法，现在一般把它作为一个完整的词语，不再单独解释が作为助词的意义

の
接在体言或相当于体言的词语、副词及某些惯用型后。
1：表示定语。此时の所连接的两个词是修饰和被修饰的关系，可表示所属、性质、数量、主体、对象、地点、时间等。
★ゾロの刀（佐罗的刀）所属
★黄金の钟（黄金钟）性质
★七人の侍（七个武士）数量
★仲间の叫び（同伴的呼喊）主体
★忍术の修行（忍术修行）对象
★イーストブルーのレストラン（东海的餐厅）地点
★二十年前の悪梦（20年前的恶梦）时间

2：表示定语从句中的主语
★あの髪の赤い奴があれだ。 （那个红头发的家伙就是他。）
★水の欲しい奴はいるか。（哪个家伙要喝水吗？）
★ドイツ语の话せる人はいますか。（请问有人会说德语吗？）

3：其他用法
①省略名词
有时可以省略の后面的名词，直接跟判断助动词だ或助词が・を・は等。
★これは俺のだ。（这是我的。）
★别のをくれ。（给我其他的。）
★お前のはあれだ。（你的是那个。或者理解为“那个是你的”。）
★父の目は黒色で、母亲のは茶色だ。
②代替名词或动词
★绮丽なのが好き。（我喜欢漂亮的【东西】）
★あんなのずるいよ。（那【种行为】太狡猾了）
★こんなのって、あんたの望みという訳！？（这【种结果】就是你所期望的！？）
以上省略部分【】里的内容是我添加用于大家方便理解的，只是说原话可以省略成这样，而不是说这种方法所省略的部分就是那个意思。

を

接在体言或相当于体言的词语后。
【AをBする】就是【把A进行B】。出现这个助词，必定牵涉某种动作。

1：表示宾语
①表示动作直接涉及的对象。
★ルフィーはゴムゴムの実を食ったゴム人间である。（路飞是吃了橡胶橡胶果实的橡胶人。）
★早く桥を下ろせ！（快把桥放下来！）
★敌を排除する。（消灭敌人。）
★この危机を何とか凌がないと！（一定要想办法挺过这个危机！）

②表示动作造成的后果
★薪を一杯割った。（砍了很多的柴火）
★最新锐机の投入によって、东部戦线の局面を完全に把握した。（由于最新锐机体的投入，东部战线的局面已经完全掌握了。）
★お前はメリー号を舍てる気か！（你想要抛弃梅利号吗！）

2、当充当谓语的动词为使役型时，表示使役对象
★あんな弱い奴を虐めて何が楽しい。（欺负那种肉脚的角色有什么意思。）
★肉体・精神共に伤ついた彼女を一时前线から外させた。（把身心都受到创伤的她暂时调离了前线。）
★しっかしおめぇも不运だぜ。今周のスーパーな俺を怒らせたな。（不过你也真够倒霉的。你把这个礼拜超强的老子给惹毛了。）

3、表示动作经过的场所或动作离开的地点。
★空を飞ぶロケットマン！（腾空而起的火箭人！）
★そこを动くな。（给我站在那儿别动。）
★条件は麦わら一味が无事ウォータ・セブンを出航すること。（条件是草帽一伙平安从七水之都起航。）
★一日中机関部を动き回っている。（整天都围着机关部团团转）
★ビビ姫様が国を出てからずっとこの状态だ。（薇薇公主离开这个国家之后一直是这个样子。）

に

一般接在体言或相当于体言的词语后。有些惯用说法中可以接在用言后。

1、表示存在的场所
★きっと、そこには真実がある。（真实一定就在那里。）
★格纳库にサイバスターの姿が见当たらんぞ。（停机库里没看见塞巴斯塔的踪影哎。）
★新兵器に欠陥が见つかった。（发现新武器存在缺陷。）
★颜に不気味な笑いを浮かべた。（连上浮出了诡异的笑容。）
★どこの戦场にも死体は必ずある。（不管哪个战场上都一定有尸体。）

2、表示动作或作用的时间
★七时に集合するとの命令だ。（命令要求我们7点集合。）
★一年后に竣工の予定です。（预定一年后竣工）
★行く前にこの手纸を読んでおけ。（出发前先把这封信看了吧。）
★今のうちにこの男を仕留めないと・・・！（这个男人要是不趁现在解决掉的话...！）

3、表示动作的目标、归着点
★前回は木星に行った。（上次去了木星。）
★暗证番号を头の中に叩き込んだ。（密码已经牢记在脑子里了。）
★残骸は海の底に沈んだ。（残骸沉在了海底。）
★彼の手元に届いたら心配することは无い。（只要到了他的手上就没什么可担心的了。）
★今回の被害者は500人にも达したそうだな。（听说这次的受灾人数达到了500人。）

4、表示行为、动作所关联、涉及的对象
★俺によこせ。（【把它】交给我。）
★あの力に手を出してはいけない。（那种力量是决不能染指的。）
★长官に报告します。（向长官报告。）
★こんな物騒なものを船に乗せるってのか！？（你打算把这么危险的东西装上船吗！？）
★その巨大なエネルギーを推进システムに供给したら・・・（要是把那巨大的能量提供给推进系统的话...）

5、表示动作的目的
①接在动词连用型或动作性名词后面，后续【去】【来】等表示趋向的动词
★わざわざ俺を杀しに来たのか。（你特意来杀我了吗。）
★アラスカへ补给に行こう。（去阿拉斯加进行补给吧。）
★彼女に会いに行きたいんです！（我想去见她！）
②接在动词或形式名词【の】【ため】后。
★この戦争を终わらせるのにあと何人死ななければならんのだ。（还要死多少人才能让这场战争结束呢！）
★彼女は失恋の伤を愈すために一人で旅に出た。（她为了治愈因失恋而受伤的心一个人旅行去了。）

6、表示理由、原因或依据
★あまりの嬉しさにみんなは泣き出した。（大家因为太高兴哭出来了。）
★爆音に彼は振り向いた。（爆炸声使他回过头去。）
★古いタイプのエンジンはこの寒さに弱いです。（老式引擎很怕这种严寒气候。）

7、表示事物或状态变化的结果
★この文章をフランス语に訳して御覧。（把这篇文章翻译成法语看看。）
★あと一ヶ月ぐらいで冬になる。（再有一个月左右就入冬了。）
★少しぐらい大人になったかな。（稍微成熟了一点吗。）
★戦争のせいでここは地狱に変わった。（战争把这里变成了地狱。）

8、表示比较、比例、评价的基准
★ここは冥王星に近いです。（这里离冥王星很近。）
★运动は体にいいですよ。（运动对身体有好处。）
★3分ごとに一回威吓射撃をする。（每隔三分钟进行一次威吓射击。）
★この戦舰のデザインはクロガネにそっくりだ。（这艘战舰的设计和黑钢一摸一样。）

9、表示行为、动作进行的方式、状态。
★駅まで山沿いに歩いた。（沿着山走到了车站。）
★そこのベッドに横になってください。（请躺在那张床上。）

10、表示主体。
★これしき私にもできる。（这种程度我也行。）
★龙虎王にはまだ恐ろしい力が秘めている。（龙虎王身上还潜藏着恐怖的力量。）
★ドロワの机体にとって远距离攻撃は十八番だ。（对多洛瓦的机体来说远距离攻击正是拿手好戏。）

11、表示被动或使动句中的动作实施者
★麦わら一人に千人以上やられた！（超过一千人被草帽小子一个人打倒了！）
★二度も彼に负けた。（已经败给他两次了。）
★私に责められたくないならもっとしっかりしろう。（不想被我责怪就好好的努力吧。）

12、重复一个动词表示强调
★雨が降りに降る。（雨下个没完。）
★叫びに叫んだスローガンがようやく実现された。（被喊叫了不知多少次的口号终于实现了。）

13、作为副词，接在各种词后面，和其所接词一起表示状态、程度。
★风邪を引いたら水を多めに饮んでおいた方がいいですよ。（感冒了最好多喝水。）
★一日中休まずに整备を続いた。（一整天没休息持续着整备工作。）
★そんな体だからこそ酒は控えめにしてくださいよ！（就因为您的身体那个样子更应该尽量少喝酒啊！）

Answer 2

建议你可以参考一下另外一本教材，是上海外语教育出版社出版的 《新编日语》那上面的语法知识讲的比较详细，还有很多例子，你可以借着看一下。我也是自学，用的是这套教材。还不错的，可以相互参考一下

Answer 3

买本语法书多省事儿，《新编日语》大多数大学在使用这个教材，教材的缺点是内容较老，语法杂乱，有点是比标日那本书深一点。至于总结那些语法，真的是一件非常麻烦的事情。真要学好，自己总结一遍就基本会了。别人总结的东西看N遍也不明白。