初中语文大单元教学组织方法如下：
1、明确主题，制定目标。从整体上了解教材的内容，明确学习的总目标和单元目标，并根据单元主题内容整合三维目标。
2、组文阅读。基于学情和课标要求，重点落实“一课一得”的教学理念，引导学生围绕一个主题进行大量阅读，积累知识，提升能力。
3、读写联动。以单元写作教学目标为核心，引导学生在阅读同一主题类文材料的过程中，丰富情感体验，积累写作素材，习得写作手法，激发创作灵感，在此基础上完成本次作文训练。思维导图助理解。利用思维导图帮助学生构建知识框架，理清知识脉络，提高学习效率。
4、聚焦问题巧引导。单元整合教学要聚焦问题，巧引导，要让学生带着问题去学习，去阅读，去思考，去写作，培养学生的问题意识和解决问题的能力。
5、单元整体巧构建。单元整合教学要整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度价值观等三个维度，要整体构建单元教学内容，整体设计教学目标和教学过程等。
大单元教学的相关内容
1、大单元教学是一种系统性的教学方法，旨在帮助学生更好地理解和掌握学科知识。其核心思想是将教材内容按照一定的主题或概念进行整合，形成一个个相对独立而又相互关联的教学单元。
2、大单元教学以一个明确的目标为核心，将相关的知识点、技能点和态度价值观等融合在一起进行教学。这种教学方法强调学生对整体知识框架的理解和掌握，而不是仅仅关注单个知识点。
3、通过对整个单元的学习，学生可以更好地理解学科知识之间的联系和区别，形成更加完整和深入的知识体系。
4、大单元教学通常需要教师对教材内容进行重新组织和设计，以适应学生的实际情况和教学需要。教师需要根据学生的认知特点和学习规律，制定明确的教学目标，选择合适的教学方法和手段，引导学生积极参与学习过程，促进学生的主动学习和思考。
5、大单元教学可以帮助学生更好地掌握学科知识，提高学习效率和学习质量。同时，这种教学方法还可以培养学生的自主学习能力、创新思维能力和团队协作能力等，有助于学生的全面发展。