在我的人生道路上,书是我不可缺少的一个亲密伙伴.
有时候,书是一盏铮亮的灯,照亮我心中的黑暗,让我明白了世间的善恶美丑；有时候,书是一对洁白的翅膀,带我飞到云海深处,一览山河的壮丽美景；有时候,书是一叶坚固的小舟,带我驶向成功的彼岸,任凭风吹浪打也不回头.
小时候,我常看见妈妈在闲暇之余手不离书,让我充满着好奇,便缠着妈妈吵着要和她一起分享书中的乐趣和奥秘.那时候,由于年龄的关系,我通常读一些幼儿类的连环画刊.随着年龄的增长,我渐渐学会了阅读一些文学作品,不再满足于图画故事书.现在,我迷恋上了一些世界名著,甚至连妈妈书柜里珍藏的《红楼梦》也成了我爱不释手的书籍.书,就是这样成了我最亲密的伙伴.
我爱读书,常常废寝忘食的读着书.书中精彩的情节往往让我忘记了一切,整个身心都沉浸在书的世界里.当书中的主人公胜利时,我会高兴的手舞足蹈；当邪恶没有受到惩罚时,我会气得直跺脚；当英雄牺牲时,我的眼泪会顺着脸颊“吧嗒吧嗒”往下流.
为什么我的生活变得这么充实?为什么我感到生命是如此的精彩?因为“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”.书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤.如果没有书,我们的生活将是多么的寂寥空虚,我们的生命将是多么的暗淡无光.
书,陪伴我走过了无数风雨,它见证了我的快乐成长.
我爱读书!
亲人的爱，带给我快乐爱，是一种甘甜的泉水，滋润你干渴的喉咙；爱是一首优美的乐曲，抚平你心中的烦恼。
爱给你力量；爱给你无比的欢乐。
亲情的爱是伟大的，在人生中，可贵的是亲情，亲情带给你的爱是一辈子取之不尽的财富。
亲情，也会给你带来快乐。
记得有一次，我不知为什么得病住了院。
谁都知道，得病打针是很痛苦的，住院更是痛苦。
医院就如一个不透风的牢房，把我紧锁在里面，得不到一点的快乐。
就在我最忧郁的时候，眼前出现了几个熟悉的身影——爸爸、妈妈、姐姐、弟弟。
他们来了，带着满脸的微笑来了。
我顿时无比兴奋。
在这一段漫长的日子里，他们给了我无穷无尽的快乐；爸爸给我讲古代故事，让我得到了无穷的知识；妈妈无微不至地照顾我，让我得到了温暖的关怀。
而弟弟呢，则给我玩游戏，讲笑话，让我每时每刻都轻松自在，无忧无虑。
打针时，他还跟我说：“姐姐，不要怕。
打针不过是蚂蚁咬，不会痛的。
姐姐，你是最勇敢的。
”正由于他的这些话，让我每次都轻松过了打针这一关。
姐姐则给我辅导功课，我的成绩不但没有下降，反而上升了。
我们一家整天都这样在一起，幸福美满地过了一天又一天。
我忽而觉得，住院也是快乐的。
因为在那里有亲情，有亲人的爱。
亲人的爱，带给我快乐。
是他们的爱，让我时刻在快乐的天堂里环游。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 他带给我快乐 他，是我记忆深处印象最深刻的一个男孩；他，也是我的小学时的同桌，在一起成为同桌的那段时间里，他带给了我快乐。
我记得最清楚的是那天中午，也许是天生的活泼好动吧，他写作业也不老实，写着写着。
突然伸出右手推我，见我不理他，埋头苦写，他又伸出左手在我眼前挥动起来，故作嚣张地说：“哎呀呀！你怎么如此不懂礼貌！”见我仍是不理，他便盯了我几眼，在一旁唱起《稻香》来：“如果你对这世界有太多抱怨，跌倒了不愿爬起来。
不妨看电视机里有多少人在为生命奋斗。
”，他唱的很快，却吐词清楚，他的声音有些沙哑，却不跑调，听这歌词，不知不觉让正为早上听写错误而不快的我抬起头来，此时，他正扬眉、瞪眼装酷呢！见我抬起头，他赶紧凑上前来，兴致勃勃的讲起笑话：“从前有一位女子长的极丑。
：”他边说边眨着眼睛，伸出手来张牙舞爪的做着各种奇怪动作，让人忍俊不禁。
快乐，是一种愉悦的感觉，尽管那时的所作所为是无意识的，但仍像一股清泉，滋润了我的心灵，带给我安慰和快乐。
直到现在，我也说不清，活泼好动到底算他的优点还是缺点呢？不过，不管怎么说，他的的确确带给了我快乐！
我把快乐带给同学初入一中，我就被这所中学深厚的文化底蕴所深深吸引，我也为能够成为一个一中人而感到骄傲.人，一撇一捺写起来简单，做起来难.我们身在社会中，身份，角色在不停地变化之中.我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象.这些无非都是＂不拘小节＂的行为所致.当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰，吐口香糖，踩踏草坪，在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝.当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的＂不拘小节＂，无论是学习上还是生活上的说话，借东西；而我们自己又往往懒得去理那些＂小节＂.当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到，踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座. 在生活中发生磕磕碰碰是常有的，当你的利益受到侵害时，你会选择大吵大闹甚至大打出售；还是一句委婉的原谅呢 我希望得到的答案是后者，不过事情往往没有想象的来得美好.中午排队买饭时，有多少次同学们为了早点吃到饭而插队，而造成了大吵大闹甚至推推搡搡，你一拳我一脚，如果当时那为同学没有插队，那就不会发生那么多的事了. ＂细节决定成败＂.这句话一点都不错，如果你留心将班中的＂长明灯＂关掉，如果你留心将班中乃至别班倒在地上的自行车扶起，如果你留心将地上的一片纸屑捡起丢进垃圾筒的话，给人的感觉是什么呢 是给你的欣赏，对你行为的赞赏，反之，如果你行为恶劣，出口成脏，那么又会给人以什么感觉呢 同学们，学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你，我，他，大家的共同努力.你一言，我一行，塑造出一中高大，美丽的形象，每一位同学的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱. 在这里，我以少先队大队的名义呼吁：同学们，行动以来！争做一个讲文明，懂礼仪的好学生.遇到师长，来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划……让我们把文明带进校园，把快乐带给同学，做有素养的一中人. 作文二 我把快乐带给同学 我是一个快乐的女孩。
快乐对我来说是触手可得。
当我快乐时，我会笑，笑得特别开心。
所以同学们都给了我一个小昵称：小糖果。
其实不然，是这些同学把我逗笑，把快乐传给我。
让我天天都感受到同学带给我的快乐、美好！ 有一天上课，我周围的同学都在说话，而我正在认真听讲。
突然，老师对我发火，他说看见了我说话，我一脸茫然，还东张张西望望。
老师大吼一声：“还张望，我说的就是你。
男生不要脸还气得过，女生怎么会这么不要脸的！”我的眼中全是泪水：“我又没说话！”老师回过头去，不理睬我！我气极了！一直在哭！ 下课了，同学们都来安慰我。
钱林娇递给我一张餐巾纸说：“擦擦眼泪吧！你哭了就会很难看的！”陈烨莹问我到底是怎么一回事。
我含着眼泪，断断续续的说：“他们三个都在说话……我又没说，……为什么……为什么老师就说我啦！就因为……我同桌是教师子女，就有特殊的……待遇呀！”“对，对，老师一直很偏心的，对教师子女特别好，有什么好事都给他们！”同学们都在旁别议论纷纷。
这时，陆路晴对我说：“不要把老师的话放到心上，没事的，老师又不知道事情的真相！只要我们相信你就行了！”连赵沈彬都来说：“不要哭了，你再哭，我就要哭了，呜呜~~~~~~”同学们都在一旁帮腔：“哎呀，赵沈彬哭了，哭了，眼泪水掉下来了！林静怡你可千万别哭了！”我听了，破涕为笑了。
“笑了，笑了！”陈烨莹对我作了个鬼脸，我笑得更凶了！同学们都在说：“一会儿哭，一会儿笑，两个眼睛开大炮！”教室里传出阵阵笑声……
600字
读书给我带来快乐（700字）我喜欢读书，读书给我带来了无穷无尽的快乐和丰富的课外知识。
妈妈常说我是个小书虫，一旦泡在书里就起不来。
的确是这样啊，数的海洋里有着数不清的知识，就是在那里，我知道了神奇美丽的夜光树，神秘起义的狼患，以及南北两极特有的北极光等。
小时，我时常偎依在妈妈怀里，望着蔚蓝的天空，听妈妈讲着书里《丑小鸭》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩缤纷的童话故事里流连忘返。
渐渐的，我长大了，听童话故事已不能满足如饥似渴的我了，强烈的求知欲使我捧起漫画书，小小的书里，精彩的故事清情节深深吸引着我。
岁月如流水，我读了多少本书，就连我自己也数不清了。
我曾为被黑暗社会所吞没的小音乐家扬科哭泣过，也曾为被奸臣所害的杨家将仇恨过……可我还是快乐的，因为读书也陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的知识。
书，像是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书，像是一片风帆，让我顶着风雨不断努力；书，像是一艘飞船，让我漫游世界，探索大自然的奥妙。
书，像渗透过来的阳光，时刻都能带给人快乐，我呢，当然是它最忠实的读者。
书，像我的知心朋友一样，在我有困难时，会帮助我；不开心时，会给我带来欢乐；苦恼时，会安慰我……书，更像一盏永不熄灭的灯火，在远处召唤我，牵引我，让我在知识的海洋里随心所欲，让我在智慧的天空里尽情欢笑，教我去品味真正的人生，让我在快乐中学习，在学习中体会快乐。
书，不仅给我带来了快乐，还给予我丰富的课外知识，使我理解了“梅花香自苦寒来”的深刻含义，懂得人间的真、善、美、假、恶、丑，明白了许多做人的道理，我想拥有丰富的知识，也是拥有一种快乐吧！总之，读书带来了快乐，它会在我生命的航线里延伸延伸……
生活给我带来了快乐生活似花，香飘四溢；生活如水，清透一新 .生活是在百花后歌唱；生活是在大地前奔跑；生活是在果园里欢歌； 生活是在草地上笑语 .我来自生活，是生活塑造了我，是生活给予我别样的情与怒 .我是生活的结晶，是生活哺育了我， 是生活教懂我那般的美与丑. 在生活的角落，我无声地成长，从于这个世界相遇到相知，都是美丽的意外.当从哇哇落地时起，是生活向我敞开最广阔的胸怀，了解山水，伴随音乐，总是那般美好，从牙牙学语起步，生活教懂了我，磨练，振作，外面的世界很精彩，直至今日的风华正茂，生活告诉了我，世上一切皆美丑，懂的判别与认知. 聆听风铃济济碰撞，我在荡秋千上歌唱，在田野上徐步步而下，望着漫天飞悬的黄叶，不必叹息，叶落再来时。
踩着一路金黄，松软~那是生命的花瓣，我可以在深夜星空，对着群星许下愿望，也许在每一片叶脉之中，都有生命的种子在茫然，何时开放？ 这便是生活？ 采摘生活的果实，告诉我，每一个硕果之内都接连着一个希望。
用知识来充实那残缺的角角，也许生活更有味。
于是，我便在这个角落张望，我在这儿阅览，生活有味？我在学习，一点一点累积，我在吮吸，一口一口充裕。
哦~读书有趣，也便是生活更有意，我用心去感受知识的魅力，去增添学习的意趣。
生活又是一块酸酸果，最爱挑战人心，满路灰色，变来挫折，时来的挑战唤起过去的思绪。
当一张落榜的成绩滑落心底，几潮忧愁，几许失意，生活老师便给我鼓励，接受“战神”永不低头，于是，我便漫去面对，一次一次地探讨与追随，让我心底阴影抹去，我在奋进，榜上有名！ 高兴时，我回去嚼一大块巧克力，开心时，我回去品一杯卡步奇诺，闲暇时，我会去善感放纵自己，悲伤时，我回尽情落泪，让泪水在脸上放肆，后悔时，总是想如何惋惜与挽回。
生活的真，生活的诚，我正在体味，生活的无边，生活的辽际，我探索。
有了生活，我的人生更添意境森林！
一堂语文课给我带来快乐“叮------”上课了，这节是语文课，我端端正正地坐在位置上等待郭老师的到来。
*** 刚停，郭老师进了教室。
“今天学习第二课《第一朵杏花》。
”郭老师开始了讲课，老师提了许多问题，我回答也很积极，因此老师还夸奖了我。
我的心里犹如泡在蜜缸里三天三夜的萝卜——甜透了心！课中老师还让我们进行了分角色朗读课文，女生读小孩的话，男生读竺可桢爷爷的话。
分配好角色后，老师对女生们说：“女孩子们，你们准备好了吗？”“准备好了！”男生XXX说。
顿时，我们全班哄堂大笑，这时郭老师风趣地对我们说：“这位女生的嗓门真大！”XXX不好意思地低下了头。
这都是注意力不集中惹的祸啊！虽然是一段快乐幽默的小插曲，但是还是希望这位同学以后上课要认真点哦！时间过得真快，不知不觉一节快乐的语文课结束了。
风趣的老师，可爱的同学，我爱你们！一趟作文课给我带来快乐上课铃刚响，易老师就搬着个大箱子走进了教室。
同学们瞪大着好奇的眼睛，目不转睛地望着那只箱子。
作文课要变魔术课？老师的葫芦里到底卖的啥药啊？易老师见同学们这样，便神秘地笑了笑，从箱子里抱出了一只兔子。
然后让我们轮流地去观看兔子。
只见它穿着一件白绒绒的“毛衣”，长着一对长长的大耳朵，一张三瓣嘴，在它嘴上还长着小猫一样的胡子，真有趣。
那“红宝石”的眼睛更是可爱极了。
胖胖的身子后面却长着一条短短的尾巴，真是“兔子尾巴长不了。
”我们看完了兔子，易老师就像变魔术似的拿出了红萝卜和青菜叶，问道：“谁愿意来喂它？”同学们都争先恐后地抢着喂。
但兔子不领情，在箱子里东逃西窜，就是不吃。
易老师示意我们安静，说：“兔子胆小，你们太热情了。
”我们又只好轮流去喂。
虽然兔子吃的次数较少，但同学们脸上都笑开了花。
这时，易老师抱起了兔子，教室里顿时静了下来。
只见易老师在黑板上写了“兔子”两字。
我们这才恍然大悟，原来今天的作文课就是写兔子。
但同学们都胸有成“兔”，高高兴兴地写了起来。
这真是一堂别开生面的作文课，它既让我们“有物可写，有话可说。
”又给我们带来了快乐。
体现课堂快乐教学希望能帮到你
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