“双减”政策背景，作业是学校教育教学管理的重要组成部分，是教师对学生知识的客观评价，是课堂教学活动的必要补充。做作业对每个学生来说都是不可避免的。现在有些学校作业过多，质量不高，功能异化，不仅达不到学老的效果，还占用了学生正常的运动、休息和娱乐时间。长期以来，义务教育学校尤其是小学存在“三点半”放学的现象。
这个政策的初衷是为了减轻学生的负担。然而，出乎意料的是，校园负担越来越重，校园负担失控。其次，让孩子拥有健康的睡眠不再是一句空话。根据12月22日教育部新闻发布会，96.1%的小学和97.4%的初中开学，符合“小学不早于8: 20，初中不早于8: 00”的要求。8: 00之前”；714万份家长匿名问卷显示，秋季学期76.2%的学生睡眠时间达到或接近“小学10小时，初中9小时”的要求。
主要是加强各类学校基础设施建设，不断推进义务教育均衡发展，不断支持大学生创业就业，推进教师培训。我觉得“双降”政策的放开是有一定好处的。首先要理解“双减”政策的定义，即有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。第一，推动“双减”政策的实施，为孩子创造宽松的学习环境。不再批准设立面向义务教育阶段学生的新学科培训机构。
校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日和寒暑假组织学科培训。严禁超标准学习、非学科培训机构从事学科培训、出国留学课程。教育部数据显示，截至9月，各省16万所义务教育学校填报了相关信息，其中约98.2%的学校出台了作业管理办法，约92.1%的学校建立了校内作业公示制度，约64.3%的学校大部分学生能在规定时间内完成作业。此外，通过问卷调查平台，收到家长问卷5737.7万份，99.6%的家长反映本学期老师没有给家长布置作业或要求家长批改作业。然后越来越多的学生开始参加课后服务。在12月21日教育部举行的新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，新学期开学以来，各地学校坚持强化学校教育主体地位，课后服务基本实现全覆盖，基本满足学生需求。