关于如何提高班级成绩如下：
1、树立目标:
本学期初就制定班级奋斗目标(团结进取，互帮互学，学习成绩，赶超一班；
2、思想教育:
利用班会课进行思想教育，明确学习重要性，调动学习积极性;找个别学生谈心，分析近期学习表现，指出不足;
3、公平公正:
在处理班级事务尤其是学习奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准，通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公正，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。
这几个月来，我坚持一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风和学风。
4、活跃气氛:
一一利用课间操、体育课搞活动，如女生的踢键子比赛，男生的乒乓球比赛等等，丰富了学生的学校生活，让那些成绩差的多些展现的机会，多些自信，以此带动他们的学习积极性;
5、创设气氛:
自习课、中午时间合理利用，提倡在校不写家庭作业，而是解决疑难，与他们一起交谈学习方面的困惑和经验，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及鸟”的效应;
6、作业检查:
改变以往早上收家庭作业、班内乱哄哄的局面，每天由两人负责收作业，不完成作业和抄作业现象大大减少，“懒人足球队”解散;
7、陪学督促:
我们学校是8:00上课，但很多学生来得比较早，我离学校近，天暖的时候我7:10就到校了，督促早来的学生学习，充分利用早上大好时光，帮学生养成良好的学习习惯;
8、联系家长:
期中考试时召开了一次家长会，会后经常与家长联系，联系方式主要有三种:一是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息:二是定期发放“家长调查表”，内容有家教方法、近期班级活动、学生考试成绩分析。
并让家长填写学生在家表现情况:自家长会后到学期结束我一共发了6次“家长调查表”:三是发“家长通知条”给个别作业完不成或有其他情况的学生发:四是对于表现特别差的请家长到校面谈。