儿童文学史包括如下：
小童文学史是指从古代到现代的儿童文学发展史，也是一个不断发展的过程。其起源可以追溯到古希腊时期的神话传说，中世纪的童话故事，17世纪的童读书，18世纪的宗教小说，19世纪的儿童艺术文学，20世纪的现代儿童文学。
古希腊时期，神话传说是影响儿童文学发展的重要因素。希腊诸神的神话，如赫拉、波塞冬、宙斯、阿喀琉斯等构成了希腊神话体系，并启发了很多作家的创作灵感。
中世纪的童话故事也对儿童文学发展产生了深远影响。这个时期，出现了《格林童话》、《安徒生童话》等众多经典童话，它们的故事情节丰富多彩，不仅为儿童带来了快乐，还把成人的智慧和人文精神注入儿童文学，深刻地影响了儿童文学的发展。
扩展资料：
儿童文学 （literature for children），是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。
不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文和儿童科学文艺等。偏于文学，适合3至17岁阅读，老少均可品味。
世界儿童文学的发生
世界儿童文学的发生背景主要表现在：第一、进步的儿童观催生儿童文学，第二、民间文学孕育儿童文学，第三、成人文学酝酿儿童文学，第四、浪漫主义为童话文学创立独特条件，第五、发端期起推动作用的重要人物。
<进步的儿童观>14到16世纪的欧洲文艺复兴运动对儿童的认识和发现起到了催生的作用。人文主义意识到应该谨慎地、细致地对待儿童，尊重儿童的人权，他们强调要注重儿童的人格，发展儿童的独立性，激发儿童的创造力，给儿童写的读物要对儿童有吸引力。
1658年，斯拉夫教育家扬·阿·夸美纽斯（1592-1670）出版了第一本幼儿百科知识大全《世界图解》，预示着“儿童读物应属于一个特殊的级别。
因为儿童不是缩小了的成人”（《简明大不列颠百科全书》）《世界图解》先后被许多欧洲国家采用当做培养儿童的教材，甚至俄罗斯于1768年以《宇宙概观》用俄语缩编出版定为民间学馆的教学必用书。
让·雅克·卢梭的儿童传记性小说《爱弥尔》。该作品写于1762年，是世界儿童文学史上第一部把儿童作为具有独立人格的人来描写的小说。
西方认定18世纪末期为儿童文学的发端期。然而，卢梭认为以幻想方式构成的读物对孩子会产生有害影响的论断阻滞了 以贝洛、弗朗索瓦和博蒙夫人（代表作《美妞与怪兽》，1756年）为开端的幻想文学的发展