荪怎么读音

如题所述

荪怎么读音:读作荪(sūn)。

语文教学大纲与课程标准:

1956年,受前苏联教育经验的影响,教育部主持编订了中学汉语、文学分科教学大纲,这是新中国成立后颁布实施的第一套语文教学大纲,它“按文学史和汉语知识的体系进行直线式排列”,在编排上有严格的逻辑顺序,其中的汉语知识体系到现在还在影响我国的语文教学。

2000年,教育部颁布《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(修订版)》,和过去的大纲相比,新大纲有很大发展,体现了“工具性”和“人文性”并重的精神。其次,过去的教学大纲比较注重语文知识的系统学习,《标准(2011年版)》不主张系统讲授知识。

提出在阅读过程中随文学习知识,在运用中学习知识。其一系统地提出了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观“三个维度”的课程目标,并使之具体地综合地体现在各个阶段目标之中;其二,大力倡导自主、合作、探究式的新型学习方式。

其三,突出跨领域的综合性学习;其四,强调课程的现代性和创新性。

语文教材:

传统的语文教材主要有经学教材、蒙学教材、文选教材三种类型。这种以“五经”、“四书”为主体的经学教材构成了我国古代学校教育的一套较完整的课程、教材体系,一直被沿用到清朝末年。

现当代语文教材的课文篇目中,新近创作的反映时代新生活的鲜活的作品仍然不多,反映学生周围日常生活的作品更少,而主题过于宏大、历史性过强、政治性过强、思想过于深刻,带有说教性质的选文,仍然占据相当大的比重。

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