中国和外国孩子的生长环境不同，父母们的教育方式也十分不同。
比如：当孩子取得了很好的成绩时，外国的父母们会说：“孩子真棒！”而大多数的中国父母们会说：“不要骄傲，再接再厉。”
中西方不同的教育方式，追根溯源其实并不难理解。
西方国家强调自由民主，他们大部分活在低语境文化中，喜欢用简单直白的方式表达自己的情感，而且对于孩子的人格高度尊重并给予充分的肯定。
但中国处于高语境文化，从来都强调谦虚谨慎，认为“没有规矩不成方圆”、“棍棒底下出孝子”。因此，家长们往往出于谦虚的心态，或者为了树立自己的威严，而选择用打压的方式来间接鞭策孩子。
那么，到底是“打压式”还是“鼓励式”的教育更加有助于孩子的成长呢？
打压式VS鼓励式
打压式
打压式是中国最常见的教育方式，父母们采用这种方式的理由如下：
攀比心理——别人家的孩子一定比自己家的孩子聪明、乖巧、懂事，这是很多家长都拥有的思想。
正因为家长总拿自己孩子缺点，和别人家孩子优点相比，家长才总是不满足。
即使孩子考了一百分，也不如别人家的孩子成绩名列前茅；
孩子好不容易比赛拿了二等奖，自然不如别人家的孩子拿了一等奖。
也许家长不是故意打压，而是真的觉得自家的孩子不如别人家的孩子优秀，所以需要不断鞭策他们加快成长。
谦虚精神——不难发现中国自古以来就十分崇尚谦虚，低调做人做事。当别人夸奖自己的时候，中国人都会十分谦虚地说：“哪里哪里。”
很多学者的学术造诣即使已经登峰造极，但还是会在论文中用“蠡测、浅析”等谦词。将这样的思想贯彻到教育中去，便更加常见。
当孩子取得了优异的成绩，家长即使心里十分开心，但在别人的面前还是要谦虚地说自家孩子还有很多要学习的地方。
当然，打压式的教育方式有利也有弊。
有的孩子在打压式教育的鞭策下，会更加努力，更加严格要求自己以达到父母的期望值。但是，也有的孩子会丧失积极性，因为不管自己如何努力，都无法让家长满意，从而心灵受到重创，这十分不利于孩子的成长。
鼓励式
显而易见，鼓励式是外国的家长们经常用到的教育方式，这与他们的文化与社会环境密切相关：
文化——大部分的外国人不讲究委婉含蓄，而是强调说话要直抒胸臆，该夸就要夸。
因此他们在教育孩子的过程中也会贯彻这样的思想，只要是孩子做得棒的地方，就要多加夸奖。
不仅仅孩子，哪怕长大成人也是一样，外国成年的留学生来中国学习也十分希望得到老师的夸奖，否则会觉得自己的价值没能够得到体现。