父母应该观察孩子的情绪，而不仅仅是为了纠正行为。许多父母只看到行为，我觉得大喊大叫或摔倒是不好的，我必须纠正它，但我没有看到这些行为背后的情绪。效果不好，这是一个恶性循环。我经常说首先解决问题。父母和儿童之间的互动非常重要。如果父母不知道，他们将偏离方向并产生一些不必要的问题。如果周围的人，如父母和老师，可以引导孩子知道自己的情绪，“我现在很伤心”，“我觉得是因为我很难完成这项任务”，让他们感受到自己的情绪可以由他们的父母。老师被接受，进一步意识到“我有这种感觉在这种情况下，”人们经常有这样的感情在这种情况下“，孩子可以接受自己的情绪。逐渐冷静下来，逐渐学会表达或表达或以更合适的方式引导你的情绪。
此步骤中的每一步都将详细解释，但我想指出，孩子没有尝试，而不是书籍步骤上的步骤。在一个现实生活中，在一个具体情况下，父母应该对各种情况进行快速判断并进行合适的反应。此时，您不必遵循这些步骤，您可以扰乱此步骤。父母首先需要观察能力，第二个需要整合，所以他们可以灵活。父母应该帮助孩子定义情绪，如“你脸红，摇晃你的拳头，这很生气”，帮助孩子慢慢明白，这种情感很生气，帮助孩子学会用语言表达情感，或者使用适当的行为表达情绪。
除了生活中的明确情绪外，给予情感标签，我们也可以看看他们中的一些引入情绪。孩子适合直观地学习。当他们看看这本书时，他会认出它，哦，这就是这种情感，你看到这张照片上的孩子是如此表达，后来他送了它，不生气，这发生在中间发生的事情，他怎么了冲出.以这种方式，孩子们可以学习和理解他们的情绪。3岁以上的孩子可以使用语言，我们可以逐步鼓励孩子用语言描述他们的感受。当孩子觉得某种情绪时，他的感受可能会被模糊。当我们帮助他使用语言时，他会理解这种感觉是定义的。这样，他知道情绪是有界的，可以控制，处理的一部分。表达语言的情绪，可以帮助孩子恢复平静。引导他们的思想从负面情绪到如何解决问题，这种积极的思维过程对儿童的生长尤为重要。
我同意，有一个不同的地方接受或有不同的地方，不仅接受，而且也让孩子感到合理性。如果我们理解孩子，通常需要平息孩子的情绪，孩子不会再困扰着同样的问题。萧宝有一个淋浴，摩擦身体，在换衣服时，这是非常不舒服的，他说，“我还是要洗！我还是要洗！”在我们眼中，你已经洗了它，但你还是要洗，这是不合理的！怎么做？你必须找到一种方法让他安静，穿上衣服。有些母亲说，我告诉我的孩子，但他应该做什么？有些母亲说，随着其他玩具，他们分散了他的注意力，迅速放衣服，但当孩子变得越来越多，分散注意力并不是很好。此外，母亲说，统治，我们家里的统治是穿衣服，我们必须这样做，即使孩子在哭，也有必要放衣服。有些妈妈柔软，说，好吧，我们会洗10分钟。如果他洗过10分钟怎么办？他应该继续跟你讨价还价吗？
这个问题很常见，每个家庭估计都发生了。我是第一次讲述真相的反应，说你已经洗了很干净，你不必洗它。 “但你仍然不必洗。怎么办？我搬了机器：”小宝，你喜欢洗个澡，喜欢玩水，玩鸭子，是吗？“他没有哭立刻点头，因为我说了他的悲伤。“妈妈不会让你洗，你非常不开心吗？”孝浩说：“是的。”然后我快速连接：“我们将有足够的，洗，你的皮肤会非常干燥，没有舒适。这样，明天再次洗手吗？明天你可以玩一只小鸭子。”我给了他第二天的蓝图。他让我和他一起干，给了他衣服，没有意见。孩子正面向这个世界，他们自己的情绪。当他在这里洗，你告诉他真相，他听不到它；当他得到你的理解时，你会觉得，他会慢慢倾听。所以不要说孩子没有意义，孩子只需要成年人了解自己的情绪。理解后，原来的瘟疫他不会再玩他了。
我们认识并确认你孩子的情绪，让孩子们了解一件事：无论你在遇到积极情绪或负面情绪，我都可以理解，我同意你的感受。但是你如何发泄并表达这种情绪？没有好的或糟糕的情感，但表达情绪的行为具有良好的疾病。我们有三个原则：不要伤害他人，不要伤害自己，不要损害财产。然后想一想，你如何表达你的情绪？这项研究认为，明天后汲取了情感表达，学习妥善调整和染色情绪，更需要长期的过程。对于幼儿，他们需要学习行为的界限，如何表达他们的情绪是合适的。如果你无法学会表达你的情绪，你就无法学会很好地管理你的情绪，更有可能产生各种行为。
无条件接受并非全部接受，但无条件地接受孩子的感受，并且经常接受孩子的行为。当他们生气或沮丧时，孩子们往往会失去脾气，他们会抛出玩具，等等。如果您了解这些行为，而在宽容的同时，孩子会认为这是情感，并且通风情绪是对的。他无法学会控制情绪，在类似的情况下，你将继续使用这些不恰当的方式。因此，父母必须让孩子理解：我现在了解你的感受，但你被击中了，扔一个玩具错了。告诉人们伤害他人，扔玩具将破坏事物。父母可以让孩子们想到它，什么样的通风方法不会伤害他人，也不会伤害自己，也不会摧毁事物。你可以用这种语言，你可以画出，你可以想象你的头在烟雾中，孩子们会想到很多创造性的方法。
多次我们可以冷静下来，只要我们表达并认识孩子的情绪。但有时候，同意情绪还不够，我们需要激励孩子们思考，解决问题。孩子的心爱的玩具被打破了，哭了。有些父母会不耐烦，玩具有些惊人，不要哭，去买一个。然而，父母可能不了解孩子的心情，他感觉到玩具，你买了一种新的感觉，他不会取代他的旧感受。在这个时候，我们必须了解他：玩具被打破了，你很伤心，来吧，我会在这里哭一会儿，我们想到下一个什么。孩子的感受将冷静下来。
然后我们可以说：“这个玩具的这个功能被打破了，但也许不会影响戏剧。”也许一个孩子可能会发现自己：“是的，这个功能很糟糕，我可以播放其他功能。”或者，“我可以用它作为另一件事。”或者，“让爸爸看起来下来，你能修复它。”当他开始思考时，他的情绪得到了缓解。作为父母，面对孩子的负面情绪或过度行为，我们必须先警惕对孩子的负面情绪的误解，并且有必要从注意力来改变，以照顾和进一步学习帮助孩子。在这个过程中，孩子们将慢慢学会表达和管理情绪，这将是进入幼儿园以及未来的巨大。因此，父母有足够的耐心，与他们的孩子来到这些有价值的增长过程。