1. 我的家乡在江西抚州，那里山美水美，景色宜人。最美的地方就是梦湖了。梦湖的水很清很静，宛如明镜一般，清晰地映出了绿的树、红的花、蓝的天和白的云，还有那千奇百怪的假山。梦湖是“软”的，微风习习，波纹条条，像一条条迎风而起的长龙。湖中央有一座小桥，像彩虹似的横跨在宽宽的湖面上。一条条漂亮的红鲤鱼在水里快活的游来游去，时而吐出一串串小水泡，时而又跃出水面，可爱极了！湖的四周绿树成荫，鲜花盛开，引来许多蝴蝶在花间翩翩起舞，和小鸟在枝头欢快地唱歌，好像在说：“梦湖真美啊！”晚上的梦湖又是另一番美景。霓虹灯把梦湖装扮成了一个“不夜城”。特别是到了夏天，男女老少都不约而同地赶到这个“不夜城”来。瞧！老人们有的跳老年舞，有的散步；年轻人们一边散步，一边谈天说笑；小孩子们有的溜冰，有的游戏……梦湖立刻成了欢乐的海洋。我爱我的家乡，更爱家乡那美丽的梦湖。
2. ——“晚霞湖”，是一处非常漂亮的人工水上公园。四面环山，蜿蜒的小道盘旋在奇花异草丛中，建筑独虚码特的八角亭叠立在绿水碧波间，是人们休闲娱乐，观光旅游的避暑胜森誉唯地。这里被喻为西和县的“后花园”。美丽的湖光山色相交辉映，湖面波光粼粼，荡人心怀。游船载着人们徜徉在碧湖明镜中，风驰电挚的水上快艇穿梭来往，情侣们荡一叶木舟犹信步闲庭之上。圈圈涟漪，朵朵浪花，激荡着游人幸福的笑容。因为水库深大宽广，湖水清澈洁净，湖里生活着许多种鱼，所以游客总喜欢钓鱼。人们坐上小船，拿上鱼杆，坐在船上钓鱼，只要看见鱼杆稍一抖动，就知道有鱼上钩了。这儿的湖水是绿的，山也是绿的，四面都有山，山围绕着水，水倒映着山，到处一片绿色，这就像一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的完善山水画那样——“人间仙境”。湖边树木郁郁葱葱，花团锦簇，绿团如苗，嶙峋怪石镶嵌其间，景色更加迷人。在山脚下，有低垂的倒柳，屈曲的桃杏，幽香芬芳的国槐，还有梨树、桑树、梧桐、核桃，真乃“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”。不时有电瓶车载客而过，留下一路欢声笑语。晚霞湖湿地，芳草萋萋、群鸟翔集。这里栖息活动着野鸭、卢雁、白鹭等，事实上，翠鸟、沙燕、山雀、啄木鸟、红嘴鸟也时来这里，它们觅食、结巢、戏水、呼朋引伴，悠然自得。沿着水上盘旋曲折的回廊，游客们驻足于碧波荡漾的廊桥，赏一池荷莲与芦苇的交相辉映，真是一片人与自然相融，禽鸟与湖为家的和谐景观。湿地旁巧娘娘雕像，温婉敦厚，秀丽迷人，在夕阳的映照下熠熠生辉，它将传承着浓厚的地方文化“七巧节”，给晚霞湖增添了无限的风光和韵致。
3. 家乡的小北湖是一个四季都如诗如画的好地方。春天湖两岸的树木抽出新的枝条，小草探出头，看看春天是否到来。湖里的水融化了，鱼儿欢快地游着，在水中活蹦乱跳。夏天，数万亩荷花竟相开放，一派“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的迷人景色，在这里观湖赏荷，泛舟垂钓。岸边枝头上，知了的声声鸣叫，更增添了夏日的几分幽静。秋天，树叶黄了，一片片落叶像蝴蝶一样翩翩起舞，叶子落到湖里，像一叶叶小舟浮在水面上。冬天，雪花满天飞舞，飘落在结了冰的湖面上，变成了一望无际的溜冰场。小朋友们玩起了堆雪人、打雪仗的游戏，不小心会被滑一跤，但大家还是笑着、闹着，无拘无束。这就是我的家乡的小北湖，一个拥有春、夏、秋、冬四季美景图的可爱的家乡。
4. 西和晚霞湖 走进我的家乡西和，最吸引人的地方便是碧波荡漾的晚霞湖了！晚霞湖被称为西和人乞巧的圣地。说起乞巧，就不得不要提一下“巧娘娘”的故事了，其实这个故事是家喻户晓的。俗称的“巧娘娘”，其实也就是天庭的七公主—织女。农历七月初一，姑娘们就开始了乞巧的第一步，把巧娘娘迎进家门。乞巧总共有七天，直到农历七月初七晚上才把巧娘娘送走。送的时候可以送到河边，但最佳的地点还要属晚霞湖了！在湖边还有一个巧娘娘的塑像。虽然她只是一个塑像，但在人们的心中，她永远是神此培圣的。脸庞白里透红，一双大眼炯炯有神。她就像是晚霞湖的守护神。晚霞湖还是旅游的圣地！清晨，碧波荡漾的晚霞湖升腾起乳白色的雾，给周围绵延起伏的群山披上了一层轻纱。一会儿，太阳冉冉升起，逐渐冲散了湖上的雾。中午，游人们正在湖边嬉戏。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下湖面像铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎，还像撒满了珍珠一样。群山、湖水，一切都显得那么宁静、高远。微风一过。湖水又恢复了平静。湖边的几片荷叶是那么绿，又给湖水增添了几分姿色。这时，有的人灵感来了，面对湖水挥笔作画，有的举着照相机，拍下那优美的风景。一到夜晚，湖周围的农家小院里的灯和环湖路边的路灯映在水中，把湖面照亮，仿佛湖面上也有农家小院。我还为晚霞湖写了一首诗：远看似镜不是镜，湖边柳条映水中。游人戏水乐呵呵，笑看湖水绿如蓝。西和的晚霞湖虽说没有杭州西湖的美，没有西湖那么出名。但在我的眼里，家乡的晚霞湖是最美的。
5. 作文开头的写法1. 扣题。就是。把题目中重点的字或词，写进第一段中。（点题）2. 定位。一方面，主要是指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法（总写）另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶？是褒是贬？表明自己的观点。3. 引下文。即为什么这样说？具体情况是怎样的呢？引出下文。例文《爬天都峰》.《富饶的西沙群岛》作文中间的写法1. 承头。就是接续开头的内容来写。因为开头是要求“扣题”的，当然就不会跑题。作文，不跑题，是很重要的。例文《颐和园》。2. 顺写。就是按一定的顺序.有条理地叙写。例：时间顺序.空间顺序.情感顺序。3. 详重点。就是详写重点部分。你认为哪个事例最典型.最有说服力.最能有力地突出表达观点，就把这一段作为重点，详细地写。作文结尾的写法1. 照应开头（点题）。就是联系.呼应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。2. 写出所感。就是写出自己的感想.感受或感悟（写出其中之一即可）。在结尾写出了“所感”，就能起到点明或升华观点的作用。例文：《颐和园》.《迷人的张家界》.《和时间赛跑》.《绿》。找不到恰当的词语表达自己的意思怎么办？写作文时，学生常常遇到这样的情况，在叙述或描写某件事.某个人的时候，尽管心里构思得好好的，可就是找不到恰当的词语来表达。怎么办呢？第一，广泛阅读。广泛阅读，就是要多读一些课外书籍，从中汲取词语的“营养”。第二，重点背诵。一篇好的作品，我们要做到熟读，对其中的好词佳句，特别优美的章节要背诵。背诵的作用，一是可以透彻地理解原文的内容，二是可以积累词汇，三是可以掌握词语的搭配，四是作文时便于借鉴或套用。比如，朱自清《春》中的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”：“像牛毛，像花针，像细丝”。就有很多学生在作文中借鉴或套用，这显然是得益于熟读或
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