城市的标识教学过程

Question

如题所述

Answer 1

在当今社会，随着生活水平的提升，城市化进程中，众多钢筋水泥构筑的建筑使得城市间的特色逐渐模糊。如何在相似的环境中辨识出独特的城市特质呢？本节课将带您探索《城市的标识》这一主题，揭示作者如何通过树来定义和识别一座城市。

首先，我们解析课题含义。标识，即用来区分事物的标志。作者在这篇文章中，特别选择了树作为城市的象征，它象征着对现代城市中树木的珍爱，旨在唤起人们对环境保护的重视，倡导人与自然的和谐共生，共同发展。

接下来，我们来解决一些生字词的发音和释义：

遒qiú劲：形容雄健有力。
馈hé赠：赠送，礼品的传递。
芸yún芸众生：众多的无知无识的人。
川流不息：形容人流、车流络绎不绝，像河水一样连续不断。
寿终正寝：指年老时自然死亡，也比喻事物的自然消亡。

课程内容分为三个部分：

第一部分（1-6自然段）：描述了城市间的普遍相似性。
第二部分（7-16自然段）：强调树在城市标识中的重要角色，成为城市特色的一部分。
第三部分（最后一段）：重申保护环境的必要性，倡导人们回归自然，珍视与大自然的和谐共生。

扩展资料

这是老版北大版《语文》六年级下册第三单元的课文，新版是七单元课文。(第3篇)