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灯笼这一课从哪几个方面讲述了哪几件事?
如题所述
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推荐答案 2020-03-09
《灯笼》这篇文章由点及面,由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼联想起亲人的关爱,再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹。表达了作者对这些英雄的敬慕之情,也寄托了作者对亲人的感激之情。
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灯笼
课文围绕灯笼写了那
几件事
灯笼课文写了哪些事
答:
1、挑灯迎祖父回家,听祖父讲进京赶考的掌故
;
2、母亲接过纱灯,递给消夜食品
;
3、村头红灯高照,慰藉孤行客
;
4、元宵节看灯
;
5、进士第的官衔灯高照朱门;6、纱灯上描红
;
7、由宫灯、唱词联想汉献帝
;8、联想到“挑灯看剑的名将”,表达做“灯笼下的马前卒”的誓愿。鲁迅《灯笼》主要内容 这篇课...
灯笼
运用了几种表达方式?
答:
(1)多方面选材,突出中心
。作者围绕灯笼,从不同方面叙述了灯笼的重要意义,如有文化上的:在纱灯上描红,爱的是那份雅致;对宫灯的想象,体验的是深长的历史况味。有情感上的:挑着灯笼,接回祖父,长幼情笃;上下灯学,悉心照顾,母子情深;跟着龙灯跑了半夜,伴着小灯笼入梦,绽放着飞扬的青春...
幼儿园大班教案《
灯笼
》
答:
1
、这些灯笼是什么形状的?像什么? 2、他们都是什么颜色? 3、你最喜欢哪一个
灯笼?
为什么? 小结:原来呀你们喜欢玫红色的小熊灯笼,粉色长耳朵的小兔子灯笼,还有蓝色的小猫咪灯笼,就是这些五颜六色的灯笼把我们的教室装扮的这么漂亮。你们想不想画这些可爱的小灯笼呀? 二、讨论画法 1、如果请你画出自己喜欢的灯笼...
初二课文
灯笼
再哪
一课
答:
(1)灯笼寄托着作者对祖父、母亲等亲人的牵挂,也寄托着作者对亲人的感激之情
。(2)许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分,给作者留下很多美好的回忆。(3)灯笼能为夜行人指路,温暖他人。(4)记录、传承家族历史。(5)引发作者联想起古代将领挑灯看剑,抗击敌人的情景,激发爱国热情。
灯笼这
篇课文体现了灯笼有怎样的文化意义表达了作者怎样的情感?
答:
灯笼这
篇文章 是吴伯箫的作品 文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念;并在结尾处结合当时的国运时事,传达出那个时代的“正能量”。
灯笼这一课
是以什么线索来组织材料的?
答:
《
灯笼
》
这一课
是以(灯笼)为线索来组织材料的。本文的特点——“形散神聚”。本文的“形散”,体现在所选材料较为广泛。既有孩提时代的生活经历,又有稍大一些时夜晚接祖父和作者自己上下灯学的事例;既涉及历史上唐明皇结绘彩为灯楼、汉献帝以灯笼做伴的历史事件,又有作者现实中在延安面对日寇...
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