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教育目的包括三个层次,居于第三层次的是( )
A.国家的教育目的
B.各级各类学校的培养目标
C.课程目标
D.教师的教学目标
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推荐答案 2023-05-08
【答案】:D
教育目的包括三个层次:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。教师的教学目标居于第三个层次,教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。
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...分为下列四个层次。其中,位于
第三个层次的是(
)
。
答:
因此,
这个划分方式中位于第三个层次的是课程目标
。C项正确。A项:
国家的教育目的
位于第一个层次。与题干不符,排除。B项:培养目标位于第二个层次。与题干不符,排除。D项:教师的教学目标位于第四个层次。与题干不符,排除。故正确答案为C。
教育目的的
基本
层次包括(
)
。
答:
第三层次是教师的教学目标
,是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段的工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化。因此,A、B、C三项正确。D项:社会价值取向指的是一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。与题干不...
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教育目的的层次
结构?
答:
首先我们先从宏观上来看,教育目的层次结构主要有以下四个层次:
第一是国家的教育目的
;第二是各级各类学校的培养目标;第三是
课程目标
;第四是教师的教学目标。接下来,我们依次来进行对比区分一下。(一)国家的教育目的国家的教育目的是国家培养人的总要求,它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准...
教育目的
在各级各类学校的具体化
是(
)
。
答:
因此,教育目的和培养目标不是同一概念。教育目的是各级各类学校遵循的总方针,但各级各类学校应有各自的具体工作方针和培养目标,这就决定了教育目的具有层次性。教育目的层次包括:
国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标
。因此,居于第三层次的是教学目标。
关于
教育目的层次
结构,处于中间
层次的是(
)
。
答:
关于
教育目的
的层次结构,处于中间
层次的是(
A)A.各级各类学校培养目标 B.国家教育目的 C.教师教学目标 D.学生学习目标
(
)
是微观
层次的教育目的,是
一切教育活动的基础。
答:
【答案】:C 本题考查教育目的的相关内容。教育目的的层次性包括
国家的教育目的
、各级各类学校的培养目标、
课程目标与教师的教学目标
。教学目标是教育者在教育教学的过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。教师的教学目标是微观层次的教育目的,是一切教育活动的基础,也是...
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