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学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于( )。
A.负迁移
B.垂直迁移
C.水平迁移
D.非特殊成分迁移
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推荐答案 2023-05-09
【答案】:B
从“角”这一概念而影响到“钝角”、“锐角”等概念的学习,属于垂直迁移。
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http://66.wendadaohang.com/zd/Ux9Upvnvix2spnpDpDi.html
相似回答
...
锐角
”、“
直角
”
概念的学习产生的影响属于(
)
。
答:
【答案】:B 从“角”这一概念而影响到“钝角”、“锐角”等概念的学习,
属于垂直迁移
。
学习直角
、
锐角
、
钝角
等概念时
,
各种
概念的
相互
影响
称为
()
。
答:
【答案】:A
解析:水平迁移是指先行学习内容与后继学习内容在难度、复杂程度和概括层次上属于同一水平的学习活动之间产生的影响
。直角、锐角、钝角概念属于同一水平,因此它仞之间的相互影响属于水平迁移。
学习
“
直角
、
锐角
、
钝角
、平角”等概念时
,
各种
概念的
相互
影响
称为...
答:
水平迁移是指处于同一抽象和概括水平经验之间的相互影响
,“直角、锐角、钝角、平角”等概念是同一层次上的概念,因此它们之间的相互影响属于水平迁移。
...和
钝角
三角形时,知识
的学习
会相互
影响,
这是学习
的(
)
。
答:
其中,
水平迁移也称
“横向迁移”,是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响,也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。题干中,直角三角形、锐角三角形和钝角三角形是处于同一抽象和概括水平的经验,属于横向迁移。B项正确。A项:...
学生通过
学习直角
、
锐角,
很快掌握
钝角的概念,
这是
(
)
答:
【答案】:A 顺向迁移是指先前学习对后继
学习产生的影响,
学生通过学习直角、
锐角,
很快掌握
钝角的概念
就是顺向迁移的例子。因此,选择A。
水平迁移
垂直迁移
举例子
答:
水平迁移
举例:如直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的,都处于同一抽象和概括层次,各种概念学习之间的相互影响就是水平迁移。例如,学习了哺乳动物“老虎”、“狮子”的概念以后,这些概念可用于对不熟悉的鲸或海豚的识别。
垂直迁移举例
:如“动物”和“鸟”的抽象性和概括性就不一样。动物的...
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