可以上保护牙齿的课，更贴近生活一点。
围绕“你对牙齿知道多少”、“如何保护牙齿的健康”、“如何预防蛀牙”、“如何掌握正确的刷牙方法”等与儿童口腔健康有关的话题，用浅显易懂的话语，配合生动形象，直观可视性强的动画课件为孩子们进行一一详解。
针对二年级孩子进入换牙期的生长发育规律，从换牙时的注意事项到如何预防龋齿，给孩子们提出切实可行的建议，鼓励孩子们少吃过热多冷的食物，少吃甜食、零食，养成食后漱口，早晚刷牙的好习惯等。
课堂上，生动引领，循序渐进，要与孩子们热情互动，使孩子们懂得如何爱牙护牙，如何更健康地保护好自己的牙齿。
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注意
给小朋友上课要注意你的礼貌用词，比如要说，小朋友们好问好完后要请小朋友坐下，这些小细节都要注意。不能仪态不好的站在讲台上，不然不受小朋友尊重。
语言要简洁、明了、生动，要让小朋友能听懂。每个问题的讲述时间不要超过15分钟，时间一长，小朋友的注意力就容易转移。衣着得体，不要分散小朋友的注意力。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 推荐于2017-10-11
本月幼儿园的主题活动是家长进课堂，由家长来给小朋友们上节课。当于老师告诉我这个消息让我准备一节课的时候，我的第一反应就是“不行，我肯定不行。”后来于老师说：“你还是回去考虑一下，就是讲一讲和你的工作有关的，比如你是在医院上班的，就可以讲一讲五官呀或者别的，目的是让咱们小朋友了解各行各业的人们。而且我挑你来讲课也是有原因的，魏嘉怡很聪明，反应问题也很快，就是遇到要展示自己的时候不愿表现，这应该和家长带的有关系。”
老师的话对我触动很大，是啊，女儿是我一手带大，她的这种性格的确很像我，其实我也想让女儿变得大胆，但是身教大过言传，这不是靠我的说教就能改变的。我应该给她做个榜样，为了女儿，我也得胆大些！经过考虑，因为我是在产房上班的，每天的工作就是迎接新生命，而小朋友们也都对自己是从哪里来的很感兴趣，想到前一段借的绘本《小威向前冲》和《脐带，你好吗？》不如就把这两个故事结合一下，让小朋友们了解一下生命的孕育和诞生。
今天，是讲课的日子，一进教室，看到班里五十个孩子整齐的坐着，后面还有一些老师，我的心又开始砰砰跳起来，这么多人，还有老师听，我能行吗？站到前面，我看到了女儿，坐在第一排，看到了她自豪的神情，我对自己说：“加油啊！”
好了，开始！
“小朋友们，大家好！今天我给大家带来了一个非常好听的故事。不过，在讲故事之前呢，我要先问小朋友们一个问题，小朋友们知不知道自己是从哪里来到这个世界上的？”
“从妈妈的肚子里生出来的”大家异口同声的回答。
“那你们又是怎么到妈妈肚子里面的呢?”
“我很小的时候钻进去的。”
“妈妈吃了药就有了我。”
“爸爸妈妈在一起时间长了就有了我。”
“是吗？那我们就一起来看一看小宝宝是怎么孕育出来的吧。阿姨今天讲的故事的名字叫做《小威向前冲》。小威是谁呢？他要向前冲干什么呢？我们一起来看一看吧。” “小威是一个小精子，小朋友们看一看，他像什么啊？”
“像小蝌蚪。”
“小朋友们观察的真仔细，他圆圆的脑袋，细细的尾巴，像个小蝌蚪。”本回答被提问者和网友采纳
老师的话对我触动很大，是啊，女儿是我一手带大，她的这种性格的确很像我，其实我也想让女儿变得大胆，但是身教大过言传，这不是靠我的说教就能改变的。我应该给她做个榜样，为了女儿，我也得胆大些！经过考虑，因为我是在产房上班的，每天的工作就是迎接新生命，而小朋友们也都对自己是从哪里来的很感兴趣，想到前一段借的绘本《小威向前冲》和《脐带，你好吗？》不如就把这两个故事结合一下，让小朋友们了解一下生命的孕育和诞生。
今天，是讲课的日子，一进教室，看到班里五十个孩子整齐的坐着，后面还有一些老师，我的心又开始砰砰跳起来，这么多人，还有老师听，我能行吗？站到前面，我看到了女儿，坐在第一排，看到了她自豪的神情，我对自己说：“加油啊！”
好了，开始！
“小朋友们，大家好！今天我给大家带来了一个非常好听的故事。不过，在讲故事之前呢，我要先问小朋友们一个问题，小朋友们知不知道自己是从哪里来到这个世界上的？”
“从妈妈的肚子里生出来的”大家异口同声的回答。
“那你们又是怎么到妈妈肚子里面的呢?”
“我很小的时候钻进去的。”
“妈妈吃了药就有了我。”
“爸爸妈妈在一起时间长了就有了我。”
“是吗？那我们就一起来看一看小宝宝是怎么孕育出来的吧。阿姨今天讲的故事的名字叫做《小威向前冲》。小威是谁呢？他要向前冲干什么呢？我们一起来看一看吧。” “小威是一个小精子，小朋友们看一看，他像什么啊？”
“像小蝌蚪。”
“小朋友们观察的真仔细，他圆圆的脑袋，细细的尾巴，像个小蝌蚪。”本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2020-10-21
第3个回答 2019-09-14
家长走进课堂讲什么内容
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