《草船借箭》这篇课文的写作特点

《草船借箭》这篇课文的写作特点

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第1个回答 2016-04-26

一、分析结构.
1、起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干.
2、经过：商议造箭、准备借箭、草船借箭、按期交箭.
3、结果：周瑜叹服自己不如诸葛亮.
二、分析草船借箭成功的原因.
1、天时：大雾、顺风.
2、地利：顺水.
3、人和：鲁肃协助.
三、分析人物的性格.
1、诸葛亮：神机妙算.
2、周瑜：心胸狭隘.
3、曹操：小心谨慎.
4、鲁肃：诚实守信.
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草船借箭中课文是运用了什么写作方法刻画人物形象的?答：《草船借箭》中运用了语言的描写方法来刻画人物形象：从文中对周瑜的语言描写，就可以看出他的为人。他想把造箭的任务强加给诸葛亮，却说“这是公事”“不要推却”。他的话看似恳切得体，却是挖了一个很大的陷阱，表现了他阴险狡诈的性格特点。

《草船借箭》这篇课文的写作特点答：1、起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干.2、经过：商议造箭、准备借箭、草船借箭、按期交箭.3、结果：周瑜叹服自己不如诸葛亮.二、分析草船借箭成功的原因.1、天时：大雾、顺风.2、地利：顺水.3、人和：鲁肃协助.三、分析人物的性格.1、诸葛亮：神机妙算.2、周瑜：心胸狭隘.3、曹操：小心谨慎.4、...

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草船借箭课文的开头和结尾用了怎样的写作手法有什么作用？

草船借箭中课文是运用了什么写作方法刻画人物形象的？

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