2019安徽教师考编教综易错题及争议题汇总

Question

如题所述

Answer 1

2019安徽教师考编教综易错题及争议题汇总
真题部分
教育学
一、单项选择题
17.科学形态的教育学标志是（ ）。
A.《学记》
B.《理想国》
C.《大教学论》
D.《普通教育学》
答案：D
解析：《普通教育学》是科学形态的教育学标志。
...（此处省略其他题目和答案，以节省空间）
法律法规
《中华人民共和国教育法》
一、单项选择题
1.根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国教育制度包括（ ）。
A.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育
B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
C.学前教育、特殊教育、职业教育、专业教育
D.中等教育、高等教育、远程教育
答案：B
解析：根据《中华人民共和国教育法》，我国教育制度包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。
模拟题部分
心理学
第一章认知发展
第二节感知觉
一、单项选择题
13.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（ ）。
A.感觉
B.知觉
C.感受性
D.感觉阈限
答案：A
解析：这里“闻”“看”“触摸”等表达的应该是对物体个别属性的反应，应选A 感觉。
...（此处省略其他题目和答案，以节省空间）
个性发展
第三节能力
一、单项选择题
4.“高分低能”说明（ ）。
A.知识与能力无关
B.能力低的人同样可以获得高的成绩
C.掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展
D.知识并不等同于能力
答案：D
解析：仔细理解“高分低能”这个词，即成绩好，能力低，也就是知识或者是成绩分数与能力不是一回事，所以答案选D。
...（此处省略其他题目和答案，以节省空间）
第六节动作技能与心智的学习
一、单项选择题
14.下列属于连续操作技能的活动是（ ）。
A.打开收音机
B.练字
C.实弹射击
D.开车
答案：D
解析：连续的动作技能需要对外部情境进行不断的调节，而且完成动作序列较长，如：开车、骑自行车；不连续的技能只包括较短的序列，其精确性可以计数，如：打字，射击。