婴儿如何学习语言

Question

如题所述

Answer 1

婴儿如何学习语言
一项来自语言学习专家Patricia kuhl的研究表明：“发育中的婴儿大脑，刚开始并不关心词汇意义，而是首先统计并量化听到的词汇，并计算听到各个词汇的频率。大脑保留了占主导地位的语音，并将那些语音变成单个词汇。同样，当孩子理解并说出某个词汇之前，大脑需要先进行句法分析，即拆分音素，再讲它们拼接在一起，创造词汇。”

也就是说，当我们日常不断跟孩子说“妈妈爱你”、“亲亲妈妈”、“妈妈帮你换尿布”、“妈妈在洗衣服”时，小孩大脑会自动计算每个词汇出现的频率，显然“妈妈”这个词，是远远超出其他词汇的，那孩子大脑会自动将“妈妈”这个发音标记为单个词汇。小孩慢慢长大，有一天，你跟她说：“叫妈妈”，她会进行音素拆分，喊出“妈妈”，而不是“叫妈妈”。

所以，成长在语料丰富环境下的小孩子， 词汇量也会积累得多，学话会更快。

2. 怎样加快婴儿学习语言的速度：
数量上，让孩子多听！
质量上，尽量用分门别类的词汇跟孩子交流，保证语言的丰富度，让孩子学会这些词汇的使用方式。
效果上，多用开放型问题，启发孩子思考、多说，也就是多问几个“为什么”、“怎么办”
这三点展开来说：

第一点，语言的数量，让孩子多听，其实就是拒绝“哑巴式带娃”！可能有些家长会说，我本身就不怎么爱说话，或者孩子奶奶/外婆不爱说话、不知该怎么跟孩子说话，这种情况怎么办？

很简单，最基本的一条，就是讲述。讲述并不是说，让大人一本正经坐下来，面对面，像老师对学生那样，一对一授课式输入，讲述其实可以发生在任何家庭场景下：

比如，我洗衣服的时候，会跟女儿随口闲聊：

“Nicole，妈妈在洗衣服，你看看，衣服这里脏脏了对不对？”

“你要不要过来摸摸水，温温暖暖的很舒服。”

“Nicole，你看看，水里有好多泡泡呀，哪个大，哪个小？你数一数有多少个？”

“对，这个泡泡一吹就破掉了。Nicole，妈妈现在需要帮忙，能不能帮妈妈一块拧一拧这件衣服？”

“是谁的小裙子呀？它是什么颜色的？”

“你说对了，是粉色的，长裙子，是Nicole的长裙子，很漂亮。”

这里面其实没有任何复杂的词汇，都是非常日常、简单、口语化的内容。类似的，换尿布、喂奶、做饭、扫地、擦桌子、叠被子，随便哪种家庭场景下，都可以随口跟孩子聊聊手头上在做的事情。

毫无疑问，这样的高频语料输入，对孩子的大脑发育是有帮助的。

第二点，语言的质量

两个好用的工具——言语扩充和言语支架

言语扩充是说，在孩子现有的词汇水平上，帮助孩子进行更复杂、更深层次的对话。具体来说，就是帮助孩子增添一些动词、形容词或介词短语来实现言语扩充。

最近，在跟女儿Nicole交流过程中，我开始有意识地增词了，比如：

"Nicole，你看，这个大怪物" (原来)

"Nicole，你看，这有一个张牙舞爪、特别恐怖的东西，你看它是什么？它的牙齿尖尖的，爪子也很锋利，表情特别狰狞，浑身上下，全是奇奇怪怪的鳞片，看起来是不是特吓人，噢，原来它是一个大怪物。" (现在)

语言扩充这件事，我是不太在意增加的词够不够简单，因为小孩子的理解能力惊人，只要这个词能够形象化描述，或者可以实例化，那么配合表情、手势、实例解释给她，几轮过后，她基本都能意会甚至使用了。

言语支架是说，当孩子说出一个词的时候，父母最好回复孩子两三个词。如果孩子能说出两三个词，父母就可以用短句回复孩子了。

受这一点启发，我们现在跟Nicole的交流也发生了一些变化。

有天带她去湖边玩，那时刚好太阳西下，我顺手指着湖光跟她解释：“你看，太阳照在湖面上，水里亮晶晶的，闪闪发光，这就叫做波光粼粼、水波荡漾，是不是很好看？”

也就是说，我开始有意识地在日常交流里，尽量尝试用不同的词汇，跟她解释同一样事情。

她的反馈也很梦幻：“妈妈，是不是星星掉在了水里面，闪呀闪呀闪呀闪的？”

第三点，开放性问题，启发孩子思考

这一条操作起来很简单，就是多问孩子几个“为什么”“是什么”“怎么做”，启发孩子在脑海里搜索熟悉的单词，然后连词成句，再有逻辑地表达出来。也就是促进孩子语言输出练习。

这个在我陪Nicole读绘本时，感触特别深，举例来说：

A：

"所有的小鸡都被吹跑了，而皮迪克没有，它是怎么做到的呢？"

"因为，它抓住了这个绿色的东西。”

"没错，那这个绿色的东西是..？"

"小蛇的尾巴。"

B：

"所有的小鸡都被吹跑了，而皮迪克没有，因为它抓住了小蛇的尾巴，是吗？"

"是。"

显然，前一种A的交流方式，孩子在作答前，大脑是需要花上一番功夫仔细思考的。

Answer 2

宝宝在学习语言方面需要训练的吗？当然要！语言启蒙非常重要，宝宝每天跟爸爸妈妈接触的时间最多，因此很多的东西都是会影响到宝宝的。爸爸妈妈们在平时的行为举止或是语言，都需要注意。在日常中，应该如何给宝宝进行语言启蒙呢？

1、适度的语言刺激

语言刺激要尽早开始。不要等到宝宝学说话时才开始进行语言刺激，要提前进行，给孩子一个厚积薄发的过程。在宝宝还没有出生前，就要有意识的和胎儿进行交流。在宝宝出生后，妈妈要每天坚持和宝宝说话，优美的、有韵律的语言都可以刺激宝宝，促进语言中枢神经和大脑的发育。所以从新生儿起妈妈说话时，语音要轻柔，语速要放慢，还可以伴着优美的旋律。比如：妈妈可以给宝宝轻轻地唱儿歌；读诗歌，《三字经》等等。

2、全语言的日常交流

在日常生活中，当爸妈喂宝宝吃饭、为他提供生活照料的时候，或是带着宝宝外出时，都是和宝宝进行口头言语交流的绝佳机会。爸爸妈妈们可以将此时此景有机地结合起来，跟宝宝说话，创设全语言的交流环境。例如：

你可以一边做事，一边告诉宝宝，让他明白你的意思。给宝宝脱衣服时说：“把你的上衣脱下来”；说“现在脱鞋”时，就给他脱鞋。换尿布时，可以说：“宝宝屁屁脏，妈妈换尿布， 哒，哒 两下，贴上小粘条，尿布换好了。

你还可以一边说话，一边做出相应的面部表情，让宝宝明白你的感受。记住千万不要戏弄宝宝。如果你一边拥抱他，一边说“你是妈妈的最讨厌的邋遢鬼”，会把他搞糊涂的，因为你的表情在说：“你是妈妈了不起的宝宝。”

3、学会怎样说话

不论你是在谈论对宝宝无限的爱，还是天空中的一群珍稀鸟类，让宝宝看到你的热情、情感、强调意味等，这些提升话语质量的元素都能吸引他的注意力，促使他试着理解你在说些什么。用升调用来吸引宝宝的注意力，降调用来安慰或唤起宝宝的积极情绪。另外宝宝喜欢听拟声和叠词。比如：“小鸡叽叽，小鸭嘎嘎……”宝宝听后会很开心，以后自然就模仿了。

4、做游戏

宝宝们天生就喜欢游戏，在游戏互动中，宝宝们能学到不少东西呢。所以经常和宝宝一起玩游戏，制造欢乐氛围吧。比如，摸鼻子游戏，你和宝宝面对面坐好，让他看着你。你说身体的某一部位，让宝宝指出来。你问他：“妈妈的鼻子在哪里？”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝按照你的语言提示，指自己的身体部位。宝宝们在这种有组织的游戏中，自然能快乐的习得语言。

5、训练手势

据科学家研究，婴儿会用食指指物的时间越早，就越早能表达自己的需要，开口说话。宝宝们在8到10个月已经会用手势来表达自己的需要，他们会用手指触摸一个物体，引起人们的注意，希望人们满足自己的需要。比如，妈妈可以先自己示范用手指宝宝的照片啊，墙上的挂图啊，边指边说，然后拉宝宝手指。训练多次，宝宝就能学会拉！当宝宝直到某一物品时，妈妈要说出该物品的名称，降低语速，多说几次，发展宝宝的语言。

宝宝的语言启蒙是很重要的，如果这方面的工作做得好，你会发现宝宝以后会变得十分的聪明，接受能力也非常棒。

Answer 3

怀孕生子对妈妈来说是一个艰难的过程，但是看到宝宝慢慢长大，就会感觉做什么付出都值得了，比如看到宝宝开始学说话的时候，父母都会非常激动。但这里提醒广大年轻的父母们，孩子学说话的阶段是非常重要的，尤其刚开始的时候，宝宝只能发出一些简单的声音，这时候一定要掌握一些训练宝宝语言能力的方法和技巧，比如可以和宝宝做游戏，引导宝宝说话，这是一个漫长的过程，父母们千万不能着急，一定要耐下心来听宝宝表达自己，总之，耐心和态度是至关重要的。
5个月宝宝语言发音训练：
1.训练视听觉。这个时候的宝宝已经具备了基本的模仿能力，如果在他清醒的状态下，在他面前说话的话，他会根据口型和声音进行初步的简单模仿，但是由于其学习能力还不是很强，所以爸爸妈妈在训练他的模仿发音的时候要注意说一些简单的单字，语速缓慢而愉快，让他看清楚嘴型。这种发音模仿训练可以训练宝宝的视听觉，有助于宝宝理解语言。
2.培养语言理解能力。宝宝刚刚学会去看去理解这个世界，他对这个总是充满着好奇心，为了培养其宝宝的语言理解能力，可以利用他对事物的好奇心进行指引，例如利用有趣的玩具作为道具，教宝宝认识这些是什么。注意在做这种训练的时候所拿的玩具是什么，就用什么书面语表达出来，不要用娃娃的语言，这样不利于宝宝正确认识事物。
3.训练听觉，发展语言表达能力。音乐是无国界的，表情也是无国界的，这两种都是经过科学研究得出的结论，在听音乐的时候，可以在不懂歌词的前提下理解这首歌的感情；不管是愤怒或者伤心，不需要语言表达别人也看得出来……这样一来，宝宝对这些事物还是可以通过无需语言表达就能产生共鸣的，也即是没有代沟。欢快的音乐和节奏、亲切而有丰富的表情，甚至是朗朗上口的儿歌，他都会与之产生共鸣，只是理解的第一步。如果每天给宝宝念儿歌的话，宝宝也会受到潜移默化的影响。