适合小学语文教师读的专业书籍推荐：《陶行知文集》，《普通教育学、教育学讲授纲要》，《苏霍姆林斯基选集》，《终身教育引论》等。
1、《陶行知文集》。
陶行知的教育思想是博大而丰富的，本书主要收录的是其与学前教育有关的思想和实践，包括三大部分的内容：理论篇、诗歌篇和实践篇。其中理论篇收录的主要是他的生活教育理论、创造教育理论、幼稚教育理论。诗歌篇收录了陶行知的与教育有关的儿歌，这些儿歌短小但意蕴深刻。实践篇收录的主要是其学生戴自俺和孙铭勋的相关记述。
2、《普通教育学、教育学讲授纲要》。
约翰·弗里德里希·赫尔巴特是德国著名的教育家、心理学家和哲学家。从十九世纪中叶以来，几乎没有一个教育家象他那样对学校教育实践有如此直接、如此广泛、如此巨大、如此久远的影响。在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”；他的教育理论代表作《普通教育学》被视为教育史上第一部具有科学体系的教育学著作。
3、《苏霍姆林斯基选集》。
人们，尤其是教育界的学者、专家、教师们，在这座纪念碑面前，可以聆听到许许多多脍炙人口的有益教诲；可以汲取到许许多多用来丰富和指导自己工作的理论和经验；在许多方面，它可以作为一面镜子如何做人的镜子，给人以启迪；在许多方面，它可以作为一部教科书全面培养人的教科书，给人以借鉴。
4、《终身教育引论》。
全书有“前言”“终身教育探索”“全面综述”“论证和实例”四个部分。“终身教育探索”谈了终身教育的探索与形成过程。全书重点在于“全面综述”与“论证和实例”部分。
前一部分，作者试图说明终身教育在各个阶段中逻辑的和有机的发展。从终身教育产生的背景、推动力、特有的意义、内容和目标作了若干分析，结尾处对教育活动的战略提出了一些设想。
后一部分则论证了一些命题并提出若干建议，同时，对终身教育的目标、内容和方法、正规教育的一些问题及其与终身教育的联系等进行了进一步的补充和说明。
适合小学语文教师读的专业书籍推荐：
第一本（童年理解类）：艾莉森·詹姆斯、克里斯·简克斯、艾伦·普劳特《童年论》。
这是“飞刀读书会”共读的一本大家公认为难读的书。你敢尝试吗？对于通常只阅读儿童心理学和对童年诗意叙事的老师们来说，这本书将会给你打开新的视角，引导你从多个角度审视童年问题，启发你既以一个研究者的眼光洞察童年，又帮助你以一个实践者的姿态调整自己的童年认知和教育教学行动。
第二本（教育信念类）：吴非《课堂上究竟发生了什么》。
很早前读过吴非老师的《不跪着教书》，很过瘾。读这本书的时候，心有戚戚焉的同时，心情也会沉重很多。不管怎么样，要做一个具有独立思考能力的、负责任的教育者，这本书一定会给你带来深切的反思。这也是飞刀读书会共读的书之一。
第三本（学习研究类）：安德烈·焦尔当《学习的本质》。
我们是如何学习的？记忆、动机、愿望和情绪在学习中占据着怎样的地位？我们对于人脑惊人的能力又知道多少？为什么有些孩子和成人在学习时困难重重？作为曾经的差生，本书作者安德烈·焦尔当提出了一种全新的学习方法。
他让我们看到学习是一个复杂过程，常常充满冲突，需要打破我们头脑中固有的概念。本书不仅对教育研究者，特别是中小学教师认识学生学习的机制，改进自己的教学十分实用，也为家长了解孩子的学习困难提供了方法。