其他孩子都吓得扔下落水的小孩儿跑了，司马光找了一个大石头，用石头砸破了大水缸，缸里的水流了出来，落水的小孩儿得救了。
运用了对比的手法。
《司马光》一课通过危急时刻“众皆弃去”和司马光临危不乱这两种行为的对比，表现了司马光沉着冷静、机智聪明的美好品质。
扩展资料
故事背景
司马光字君实，陕州夏县人。父亲名字叫司马池，任天章阁待制（宋代官名）司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。
据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。
此外，还有一件事使小司马光闻名满九州，这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。汴京、洛阳的人将这件事用图画记载下来，广为流传。
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第1个回答 2019-01-11
运用了反衬的方法突出了司马光勇敢机智聪明果断本回答被网友采纳
第2个回答 2019-12-23
其他的孩子都在奔走呼救，只有司马光非常沉着，拿起了旁边的大石头，把水缸砸碎了
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