南京机电职业技术学院电工电子实验中心发展历程

Question

如题所述

Answer 1

1997年，南京机电职业技术学院将分散在7个电类系的电工电子类实验室整合，成立了校级电工电子实验中心。这一调整使得从1998年起，学生得以参与独立于理论课程的4门电工电子基础实验课程，为实践教学提供了坚实的基础。

2003年，实验中心在原有基础上进一步扩展，建设了电子信息平台。在此基础上，实验教学体系进行了分层次、模块化的改革，实行"菜单式"服务，覆盖全校，提升了实验教学的灵活性和针对性。

电工电子实验中心为众多学生提供了丰富的实践平台，每年超过3500名学生从中受益。实验教学改革不仅提升了教学质量，还成为学生创新实践和工程训练的重要基地。在教学内容、方法和手段的不断改革中，教学效果显著提高，得到了学生和同行的认可。

开放式实验教学的实施，帮助学生摆脱依赖，培养了他们的自主学习和创新能力。学生在实验设计竞赛中取得优异成绩，体现了实验质量和速度的提升。通过综合设计型实践教学和课外创新活动，学院成功发掘和培养了创新人才，提升了学生的综合创新实践能力。

电工电子实践课程在教学改革等多个领域处于国内领先地位，其成果和经验在全国范围内产生广泛影响。多媒体网络课件被多所大学采用，成为教学实践的重要资源。实验室管理、教学内容改革等经验已被推广到其他学校，对提高实践教学质量起到了积极的推动作用。