老师和学生一起齐抓共管，效果更好，你们自己要强调一下：单单只靠某一方，都是不行的，必须双方一起，但是，学生更重要，因为：
自古以来，没有学生，老师去建设谁的文明校园？
拿鲁迅当例子吧，
鲁迅童年，在私塾里念书，学生们是个什么样的学风？老头子拿戒尺打都打不回孩子们的心，所以才有鲁迅的《从百草园到三味书屋》中的逃课玩耍
等到鲁迅成了老师，在北京、在厦大，那时候的学生们，自然而然有了救国救民的意识，不曾看到当了老师的鲁迅用戒尺，学生们无不孜孜以求，自发刻苦用功……
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抓住根本：“皮之不存，毛将焉附？”文明校园，主体是谁？没了学生，只有老师，老师建设谁的文明校园？相反，只靠学生自律，虽然困难，但还是有可能搞好“文明校园”的。因此，谁是根本，谁是辅助？一目了然！！！
最好再次用强调的语气，问对方：“只有老师，没有学生，如何建设文明校园？请对方辩友正面回答这个问题！”
如果对方答，就可以占用对方陈词的时间安排，打乱其部署；如果不答，或者答得不充分，你们的2辩就可以追着痛处打，从而在气势上先胜一筹
当然，如果你有更刁钻的问题，让对方猜不到、难回答的问题，那更应当好好使用
希望上述这些对你有用
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