1.善问者如攻坚木，先其易者，后其节自，及其久也，相说以解。不善问者反此。（）——
《学记》2.初恋就是一点点笨拙外加许很多多好奇。——
肖伯纳G初恋的人大多不懂爱，所以初恋失败的多，成功的少。初恋的芳香在于它是热烈的友谊。——赫…阅读全文
3.好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名
4.从各方面对习俗的质疑，是每一个思想水平较高的人的必然发展阶段。——
爱默生5.对一个心持反对意见者，讲话却有必要谦恭而委宛。否则正像把盐撒进伤口，会使他已有的偏见更深。——
弗·培根6.在课堂上，教师要对学生进行 鼓励 ，在学生积极主动提问题时，无论提得正确与否，问题质量的高低，都要认真做答，并给予热情的鼓励和 真诚 的表扬，让他们有成就感，让他们觉得质疑问难是学生应有的权利，是光荣的，从而保护学生质疑的积极性。
7.三合论：在合适的时间合适的地点把合适的人放上去。衡量人才要 坚持 岗位标准，离开岗位去谈抽象意义的人才没有太大的实际意义。
陈景润是数学 天才 ，但是在教师岗位上却算不上好人才，所以岗位要与人匹配，千万不能错位，错位之后成本太高。除了人岗匹配，态度问题也值得关注，如果你有智慧，请你拿出智慧，如果没有智慧，请你流出汗水，如果没有汗水，请你让出岗位。
8.要疑问，而不是质疑，“真正的歌者能唱出人们心中的沉默”。——
柴静9.善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——
方以智