关于阅读障碍和学习差要怎么解决？其实并不是一蹴而成的事，关键是要接纳，接纳低效率，接纳自己犯错误，敢于接受，敢于面对，才会有所突破。接纳是阅读障碍最大的难点，也是重点，学会了接纳，强迫基本就痊愈了，学习自然也会有所改善了。那么如何接纳呢，有以下方法可供参考:
①用听来代替阅读。人类通过听觉获取信息，比通过文字来获取要早得多。通过文字获取信息可能不在我们的基因里，这也就能解释为什么很多人有阅读障碍症。听只是一种肤浅的学习，你不妨在听到对自己有用或感兴趣的内容时，再深入学习。当然，并不是所有书籍都能通过"听"来掌握学习，听书是为了让你更心静的接纳阅读这个过程。
②掌握科学的阅读方法，减少读书效率阻力。有了"听书"的习惯后就要逐渐找到适合自己的阅读方法。可以用快速阅读和变速阅读的方法读书，它是一种根据内容、需要、时间、精力等有目的有选择地进行阅读的方法，具体练习可以参考"精英特全脑速读记忆软件"，培养直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，形成眼脑直映式的阅读方式。
③从谈话中获取知识。有一句话说的是“听君一席话，胜读十年书”。可以就某个问题专门向人请教，也可以开会讨论时积极发言，还可以是参加培训班、听讲座。如果你有心的话，可以从别人的谈话中学到很多；如果你懂得提问的技巧，那么学习效率就比读书还要高了。
④思维导图法。思维导图是表达发射性思维的图形思维工具，其充分运用左右脑的机能，运用图文并重的技巧，利用记忆、阅读、思维的规律把各级主题的关系，用相互隶属与相关层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。可用于分析文章，也常用于作文的思路整理。
阅读是一种文化活动，是文化学习的一个很好地例证。在一个低识字率的社会中，学习阅读既没有必要也没有机会。然而，一个具有丰富的口头传承以及令人欣赏的经诗知识的社会，就拥有较高的文化素养。在这样一个社会中，学习阅读就非常必要，读写能力的机会就需要被成功的引入了。
1、耐心引导
孩子各方面的能力除了有先天的一些因素以外还有后天的努力，这需要家长慢慢地引导才能让孩子变得更聪明，所以需要家长在平时教育孩子的时候多点耐心和关怀，这样孩子才会喜欢上阅读，然后慢慢来努力。
2、陪伴阅读
孩子在很难读懂书本知识的时候是非常着急的，有的时候会不知所措，因此家长应该多留些时间来陪伴孩子，让孩子能从不懂变为理解，能在父母的陪伴下喜欢上阅读，学习独立自己去阅读，这样他的能力才能提升。
3、寻求治疗
对于较严重的阅读障碍，比如儿童神经生理方面可能存在缺陷，需要由专门的教师和心理医生采用特殊的方法进行矫治，如多感觉通道法，强调运用学生的多种感觉通道，诸如视、听、动、触等；神经组织矫正法，对阅读障碍的儿童通常采用视觉描绘练习和眼手协调练习，以促进大脑半球优势能力的发展；对于有情绪障碍的儿童，则需先经心理咨询人员矫治其心理问题。