第1个回答 2014-12-09
叙事，是记叙文的主要功能。即使是写人的文章，也需要事件作为作品的主要支撑。怎样才能使事件的记叙构成高质量的文章呢?简要地说，要注意以下几个方面：
一、交代清楚记叙要素
记叙的要素，是面对所有的记叙文而言的，并不专就叙事的记叙文来说。
一般认为，时间、地点、人物、事情起因、经过、结果被称为记叙的六要素。也有将“时间、地点、人物、事件”称为四要素的。那么这些“要素”，是否要在每篇记叙文中都缺一不可呢?那不一定。因为在文章中交代“要素”，无非是为了把事情叙述得清楚、完整。如果把一些要素省去不说或者说得不那么精确，并不影响文章叙事的清楚完整，自然也就可以不说或说得笼统些。这要从实际情况出发，根据文章中心思想的需要灵活掌握。一般说来，记叙真实的重要的事件，几个要素都要交代清楚。记叙一般事件或允许艺术加工的故事，灵活性就大些。那不讲自明的、不需要作者交代读者就清楚的内容可以省略。比如（我的老师）中写蔡老师的一次假愠，作者并没写明某年、某月、某日，也没有写某某地方某某学校，只是通过对蔡先生故意吓唬人的样子的描写，就使人知道这件事发生在教室里的课堂上，这样交代时间和地点符合本文的特点，说多了反而累赘。相反，如果由于文章内容的需要，某种记叙要素不能省略的，那就要交代清楚，甚至要反复交代。例如有的把时间说得精确到分、秒。总之，记叙“要素”或者详尽，或者简略，或者明确，或者笼统，都要随着表达的不同需要采用不同的方法，不是随随便便，想写就写，想不写就不写。
在几个记叙要素中，事情的起因、经过和结果是最基本的要素，构成记叙文的主要内容。为什么这么说呢?首先，从事情本身看，任何事情总是有头有尾、有因有果、有发展变化的过程的。这就好比一条河流一样，总有它的源头、流程和最后的归宿，如果不把事情的始末和中间的发展变化过程写清楚，就不符合事情的本来面貌。其次，从读者的需要看，读者要了解一件事情，除了要了解事情发生的时间、地点和事情是谁做的之外，更重要的是要弄清事情的全过程：为什么会发生这件事?中间有哪些发展变化?最后导致何种结果?如果不把这些问题说清楚，读者读了以后，不是疑惑不解，就是印象模糊，当然也就谈不上从中受到启发教育，领悟某些道理了。最后，从作者写作的角度看，事情的起因、经过和结果也非要写清楚不可，“起因”是引发事件的契机，不交代事情发生的起因，叙事难以下笔；“经过”是一件事的主要内容，它体现着事情本身的性质和意义，如不把它写清楚、写具体，文章就会显得空洞无物，就不可能鲜明地表现中心思想；“结果”是事情发展的凝聚点，能够显示事情的性质和意义。如果叙事有头无尾，那就叫结构不完整，而且也会影响中心思想的表达。有些作文由于这部分内容写得不充分，文章就干巴巴的；有些作文，由于这部分写得饱满，文章就显得充实生动。所以，写清楚事情的起因、经过和结果至关重要。
在事情的起因、经过、结果中，经过又占有更重要的地位。记叙文不同于消息报道，不是单单把事件的首尾一交代就完成任务，而是要通过记叙的过程带有艺术性地表达作者的某种情愫或意旨。这个过程主要通过对事件经过的记叙来展开。事件有“产生、发展、高潮、结局”的进程，事件的经过就是其中的“发展、高潮”两个部分。这里要展开事件的各个前后相连的环节，交代事件的不同分支，安排矛盾与情感发展的高潮。平时说的叙事要曲折，“文似看山不喜平”，这些曲折、风波，也都是安排在事件的经过这一块。从篇幅上说，叙事文章中篇幅最大的也是事件的经过这一部分。在观察与写作的时候，应该首先把事件的经过弄清楚。
二、安排好记叙的顺序
记叙的顺序，是所有记叙文都必须具备的写景的顺序，前面在讲观察的时候已经涉及了。记人的顺序，相对来说比较自由。叙事的顺序一般来说比较严谨，因为事情是一步一步向前演进的，叙事也就必须环环相扣，弄错了其中一步，叙事就会前后矛盾，接不上茬。
叙事顺序，常见的有以下三种：
1．顺序。
按照事情发生发展的时间先后次序来记叙的方法叫做顺叙。这是记叙文最为常用的叙述方法。这样，文章的层次、段落与事件发展的过程、时间的先后次序基本是一致的。采用顺叙的方法，可以使事情记叙得有头有尾，文章条理清楚，层次分明。但要注意详略得当，不要不分主次平均用墨，否则就容易流于现象罗列，平铺直叙，记流水账，使读者感到平淡乏味。
2．倒叙。
把事情的结局先写出来，或者先写某一事件发展过程中最突出的片断，然后再按时间的先后次序叙述事件发生发展的过程，这种写法叫倒叙。采用倒叙的方法，可以开笔兴波，先声夺人，造成悬念，一下子抓住读者，引人入胜。这种方法适宜在故事性较强，情节比较复杂的文章中使用。运用倒叙时，要注意“倒”与“顺”的衔接，在衔接时设立明确的语言标志，使过程顺利完成。
3．插叙。
在记叙的过程中，有时由于某种需要，暂时中断原来的叙述，插入另一些有关的文字，待插入的有关事情叙述完了，再接着叙述原来的事情，这种写法叫做插叙。插入的内容，可以是一般往事的回忆，也可以是一段加以诠释、说明性的话，也可以是与主要事件有关的另外一件事。它们对主要情节起补充、衬托的作用。
写文章使用上述哪一种叙述方式，要根据实际需要，从更好地表达中心思想的角度出发，灵活运用，择善而从。
三、设置合理的线索
线索，是用来贯穿全文联缀人物和事件的。叙事，尤其是复杂的叙事，需要有一根根据主题来统贯大小材料的主线。用作线索的，可以是某个中心事件，可以是作者的某种情感，可以是某个人的一句话，可以是某个物件，等等。大致分为时空线、事态线、情感线三种线索。
线索在文中应该从头至尾多次显现。用某个物体作为线索的，这个物体应该在关键场合多次显现，如一张画片、一祯照片；用一句话作线索的，这句话应该在各层次的重要位置多次回荡在人物和读者的耳边。线索在全文的叙述语言上最好有语言标志，即一个短语或一个句子，以保证线索的清晰。
四、结合运用各种表达方式
叙事在流动中总要有停顿和间歇，停下来的时候，或插入议论以阐明看法、作出评价，或插入抒情以宣泄激情，掀起高潮，或插入说明以摆出事实依据，交代背景资料。这些不同的表达方式结合在一起，可以使文章生动活泼，情韵富于变化。
关于叙事的要点，上面只是一个简述，下面举一篇文章为例，来说明上面各点。本回答被提问者和网友采纳