拖拉不是病,但却也是一个不小的问题。拖拖拉拉的习惯其实是孩子小时候就养成的,并不是说长大了才变成这样的,而如果孩子经常做事情慢吞吞的就很容易养成“拖延症”的习惯,这样对孩子以后的成长非常不利。
这里说的懒,并不是真正的懒,而是对待孩子一些方面要稍微表现得懒一点。让孩子试着自己去做,很多事情只有自己去做过了,他才知道自己能做,而不是要依靠父母。尝试懒一点,让孩子学着自己去做,孩子自己做的多了,就会形成自己的计划,不会再把事情拖到最后一刻再去完成。
比如说这个孩子放学回到家里,他有数学,语文,英语的作业要做。但不同的是,数学作业要求周一交语文,英语作业可以周二再交,那我们就可以告诉孩子这三份作业可以先写数学,然后再做语文英语,因为数学最先交。从这些日常生活中,孩子的小事教孩子做一个有规律的人,让孩子学会自己去计划,而不是像个没头苍蝇似的,想起什么做什么。
比如我们要求孩子今天要看这本名著,大概要看20页,但当工作一天回来,发现孩子还没有看,那我们就可以适当地给孩子一些惩罚。例如面壁思过,当孩子在发生这样类似的事情时,继续对孩子实行一些惩罚,让孩子有一些趋避心理,那他就不会把该做的事情总是拖延不完成。
既然给孩子惩罚,那就要给孩子鼓励。对于孩子能够及时完成的事,那就要及时的给予孩子鼓励,即使是口头上的,孩子因为完成了一件事情可以得到鼓励,那孩子就会想,只要自己及时完成,下次还会得到鼓励。小孩子都是渴望鼓励的,日子久了,孩子自然不会再拖拉。