区分度的常用指标为D，取值在-1～1之间，值越大区分度越好。测量学家伊贝尔认为：试题的区分度在0.4以上表明此题的区分度很好，0.3～0.39表明此题的区分度较好，0.2～0.29表明此题的区分度不太好需修改，0.19以下表明此题的区分度不好应淘汰。
区分度的计算方法有两种：鉴别指数法和
相关系数法。
比较测验总分高和总分低的两组被试在项目通过率上的差别得来。
D=PH－P
L
PH为高分组（即得分最高的27%）被试在该题上的通过率，PL为低分组（即得分最低的27%）被试在该题上的通过率
通过计算某一题目得分与测验总得分或效标分数的相关系数来判定。相关越大，区分度越高。
（1）积差相关法。
当项目和试题总分都采用连续分数计分时，可用积差相关法来计算项目的区分度。用变量X表示学生在某项目
上的得分，用变量Y表示学生的测验总分，其积差相关系数即可代表该项目的区分度值。
（2）点二列相关。当项目以
二分法计分、测验成绩以连续分数表示时，可用点二列相关公式计算区分度。