1+1=几？

Question

哈哈哈

Answer 1

一加一等于几？每个人都有不同的答案，关键是每个人想的角度不同，在数学的角度上，一加一就是等于一，在语文的角度上一加一等于田，化学角度，一加一等于一，生成一种新的物质，生理上，一加一等于三，说明两个人的生活有了一个小宝贝诞生了。
当然不同的场合，一加一等于多少？答案也无法预料。
例如，在面试场合，面试官问你一加一等于几？你当然不能说一加一等于二了，你应该说，本来一加一在数学的角度上一加一等于二，但是在今天这个面试场上，你说等于几就等于几，看似简单的一个问题，实际上包含着你的诚恳。
1+1除等于2外，在不同的情况下有不同的答案：
1、布尔代数时。1+1=1；
2、在二进制时。1+1=10；
3、大舌头回答。如1加1等于爱；
4、作为代表时。如哥德巴赫猜想；
5、在说英语时。如万加万等于土；
6、文字游戏时。如1夹1，答案是零；
7、在急转弯时。如1加1，答案是11；
8、单位不同时。如1小时加1分等于61分；
9、改变单位时。如1只手加1只手等于1双手；
10、实际需要时。如一尺布加一斤米等于一袋米；
11、智力测验时。如一滴水加一滴水等于一滴水；
12、特殊情况下。如一个男人加一个孕妇等于三个人；
13、搞笑回答时。如一只猫加一只老鼠等于一只吃饱了的猫；
14、在猜字谜时。如一加1，答案是十；一加一，答案是王、丰、卅等；一加一等于，答案是田、由、甲、申等；
15/看单位，1个0十1个0＝2个0=0，1个十1个=2个，1个十1对=3，1对十1对=4个，1个季度十1年=5个季度，1个指头十1只手=6个指头，1天十1周=8天，1个指头十1双手=11个指头，1打十1个=13个，……    

Answer 2

1+1=2，幼儿园里的小孩都知道。
就是这么简单的东西，却耗费了大数学家陈景润一生的心血，虽大有斩获，却临终也不敢说1＋1就是等于2。
为什么？是不是我们每个人都知道这里面的奥妙呢？

先来点儿基础知识：

偶数：能被2整除的数，如2、4、6、8、10、12、14、16、18、20等等。

质数（以前叫素数）：只能被它自己和1整除的数，如2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97等等，不知道谁规定的1不是质数。

哥德巴赫猜想：任何一个大偶数（大于等于6），都是两个奇质数之和（即：除2之外的任何质数）。

原文是：任何不小于6的偶数，都是两个奇质数之和；任何不小于9的奇数，都是3个奇质数之和。

此人1742年6月7日提出了这个猜想，经过世界各国几代数学家的不懈努力，直到1920年才多少有了点的眉目，真是“不学无术”，只会提问题，不会解决问题，弄得后人为他这一句话忙活了几百年，直到现在还没解决。
但后来有人说，提出问题的人比解决问题的人更有学问，你说是吗？

验证一下这个猜想，先从小偶数开始：

6=3+3，

8=5+3，

10=5+5=3+7，

12=7+5，

14=7+7，

16=13+3=11+5，

18=13+5，

20=17+3=13+7，

22=19+3=17+5=11+11，

24=19+5=17+7=13+11，

26=23+3=19+7=13+13，

28=23+5=17+11=15+13，

30=23+7=19+11=17+13，

好像都对，但是，是不是一个非常大的偶数，也是两个质数的和呢？

算了，不验证了，这样下去何年何月才是个头啊？况且有人用超级计算机已经验证到2的3000多次方，都符合上述规律。但再大的数会不会也符合这个规律呢？

难道你没看出点门路来？就没明白1+1=2是什么意思？

用一个公式来说明：2N=p+q。（此公式如被证明是对的，那么哥德巴赫猜想就不是猜想，而是定理了）

说明：N={3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14...}，p、q是大于2的质数。

我的理解：1+1=2是指任何一个大于等于6的偶数，都可以分解为两个质数相加，而不需要3个，或更多个。

陈景润完成了1＋2，即需要3个，距离仅需要2个还有千里之遥。

要想完全证明1+1=2，还待时日。

再补充一点东东：有人说，证明“猜想”，本来是非常简单的，却把简单的问题复杂化作为什么高深课题去研究，葬送了一批批数学家的青春年华。说不定什么时候，某个“权威”提出要证明2=1+1，用什么“高级微分数论筛法”筛出2=1+0.999¨¨¨来，也许会轰动一时。正如列宁说的，没有上帝，也要弄些泥巴捏出一个上帝来供人们朝拜。

2=1+1，幼儿园的小朋友都明白，如果2=1+0.999……,或者2
=1+1.000……

1，一些小学生也感到茫然，以为是什么高深的学问。李政道博士说过，把简单的问题复杂化不是学问。这只是对数学一无所知的人的谣传。

2、
陈氏定理（陈景润先生）：每个大于等于12的偶数可以表示成p+q1*q2(应是[P2×P3
],未定义q1、q2为素数，下同)的形式，其中p,q1,q2都是素数。这个定理简称为1+2（1+2=3，应为“1+2”，这是很简单的基本知识，做学问既要谦虚，又要扎扎实实，不能浮躁。）。

3、在陈氏定理之前，有认证明过：每个大于等于30的偶数可以表示成p+q1*q2*q3的形式，其中p,q1,q2,q3都是素数。这个定理简称为1+3（1+3=4，应是“1+3”）。

我想现在你可以知道了：1+1（1+1只是加法,应该是“1+1”）只是一个简称，代表的是：每个大于等于6的偶数可以表示成p+q1的形式，其中p,q1都是素数(奇素数）。这个命题简称为1+1（应该是“1+1”），其实就是哥德巴赫猜想了。

你现在可以自己推广一下简称为1+n的定理，甚至相象2+n,3+n...，所有这些都是比哥德巴赫猜想弱。因为哥德巴赫猜想很难证明，历史上的数学家们希望可以先证明一些较弱的定理，从中找到证明哥德巴赫猜想的思路或者启示。目前最好的结果就是陈景润的1+1（应是“1+2”）。你有权利说这样的路子无助于解决哥德巴赫猜想，但别人也有权利认为这是一个好的思路。（实践证明这是一条死胡同，希望你们不要再钻进去，这是忠告）。

Answer 3

1+1=2，幼儿园里的小孩都知道。
就是这么简单的东西，却耗费了大数学家陈景润一生的心血，虽大有斩获，却临终也不敢说1＋1就是等于2。
为什么？是不是我们每个人都知道这里面的奥妙呢？
先来点儿基础知识：
偶数：能被2整除的数，如2、4、6、8、10、12、14、16、18、20等等。
质数（以前叫素数）：只能被它自己和1整除的数，如2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97等等，不知道谁规定的1不是质数。
哥德巴赫猜想：任何一个大偶数（大于等于6），都是两个奇质数之和（即：除2之外的任何质数）。
原文是：任何不小于6的偶数，都是两个奇质数之和；任何不小于9的奇数，都是3个奇质数之和。
此人1742年6月7日提出了这个猜想，经过世界各国几代数学家的不懈努力，直到1920年才多少有了点的眉目，真是“不学无术”，只会提问题，不会解决问题，弄得后人为他这一句话忙活了几百年，直到现在还没解决。
但后来有人说，提出问题的人比解决问题的人更有学问，你说是吗？
验证一下这个猜想，先从小偶数开始：
6=3+3，
8=5+3，
10=5+5=3+7，
12=7+5，
14=7+7，
16=13+3=11+5，
18=13+5，
20=17+3=13+7，
22=19+3=17+5=11+11，
24=19+5=17+7=13+11，
26=23+3=19+7=13+13，
28=23+5=17+11=15+13，
30=23+7=19+11=17+13，
好像都对，但是，是不是一个非常大的偶数，也是两个质数的和呢？
算了，不验证了，这样下去何年何月才是个头啊？况且有人用超级计算机已经验证到2的3000多次方，都符合上述规律。但再大的数会不会也符合这个规律呢？
难道你没看出点门路来？就没明白1+1=2是什么意思？
用一个公式来说明：2N=p+q。（此公式如被证明是对的，那么哥德巴赫猜想就不是猜想，而是定理了）
说明：N={3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14...}，p、q是大于2的质数。
我的理解：1+1=2是指任何一个大于等于6的偶数，都可以分解为两个质数相加，而不需要3个，或更多个。
陈景润完成了1＋2，即需要3个，距离仅需要2个还有千里之遥。
要想完全证明1+1=2，还待时日。
再补充一点东东：有人说，证明“猜想”，本来是非常简单的，却把简单的问题复杂化作为什么高深课题去研究，葬送了一批批数学家的青春年华。说不定什么时候，某个“权威”提出要证明2=1+1，用什么“高级微分数论筛法”筛出2=1+0.999¨¨¨来，也许会轰动一时。正如列宁说的，没有上帝，也要弄些泥巴捏出一个上帝来供人们朝拜。
2=1+1，幼儿园的小朋友都明白，如果2=1+0.999……,或者2
=1+1.000……
1，一些小学生也感到茫然，以为是什么高深的学问。李政道博士说过，把简单的问题复杂化不是学问。这只是对数学一无所知的人的谣传。
2、
陈氏定理（陈景润先生）：每个大于等于12的偶数可以表示成p+q1*q2(应是[P2×P3
],未定义q1、q2为素数，下同)的形式，其中p,q1,q2都是素数。这个定理简称为1+2（1+2=3，应为“1+2”，这是很简单的基本知识，做学问既要谦虚，又要扎扎实实，不能浮躁。）。
3、在陈氏定理之前，有认证明过：每个大于等于30的偶数可以表示成p+q1*q2*q3的形式，其中p,q1,q2,q3都是素数。这个定理简称为1+3（1+3=4，应是“1+3”）。
我想现在你可以知道了：1+1（1+1只是加法,应该是“1+1”）只是一个简称，代表的是：每个大于等于6的偶数可以表示成p+q1的形式，其中p,q1都是素数(奇素数）。这个命题简称为1+1（应该是“1+1”），其实就是哥德巴赫猜想了。
你现在可以自己推广一下简称为1+n的定理，甚至相象2+n,3+n...，所有这些都是比哥德巴赫猜想弱。因为哥德巴赫猜想很难证明，历史上的数学家们希望可以先证明一些较弱的定理，从中找到证明哥德巴赫猜想的思路或者启示。目前最好的结果就是陈景润的1+1（应是“1+2”）。你有权利说这样的路子无助于解决哥德巴赫猜想，但别人也有权利认为这是一个好的思路。（实践证明这是一条死胡同，希望你们不要再钻进去，这是忠告）。

Answer 4

：1+1=0(两人异心)1+1=1(两人同心)1+1=2(数数相加)1+1=3、4。。。。(配偶生子)1+1=王、十(象形文字)1+1=任意数(当1不是固定单位的时候)1+1在不同的情况下
在不同的单位的情况下有无数可能
在特定的条件下有无数可能
但就1+1本身来说...

Answer 5

1+1=2这都是一年级小孩的题了