二年级加减乘除算式题的算法如下：
1、在解决加减乘除算式题时，首先要理解运算的顺序。一般来说，先进行加减运算，再进行乘除运算。这就像我们在日常生活中先进行加法计算，再算乘法一样。例如，对于算式3+2×4，应该先计算2乘以4得到8，然后再加上3，得到结果11。如果按照从左到右的顺序进行计算，得到的结果将是14，这是错误的。
2、掌握加减乘除的运算规则是解决算式题的关键。加法是合并同类项，把相同的数相加。减法是减去一个数等于加上这个数的相反数。乘法是把相同的数相加，或者表示几个相同数的和。除法则可以理解为平均分配，把一个数平均分成几份。例如，5×3表示5个3相加，结果为15。而10÷2则表示把10平均分成2份，结果为5。
3、在掌握运算规则的基础上，还需要细心计算。在计算时要注意数字的书写位置，避免因为书写不规范而造成计算错误。同时，也要注意进位和借位的问题，例如在计算7+8时，个位相加满10需要向十位进1。
二年级加减乘除的重要性：
1、基础知识的重要性：加减乘除是小学数学的基础知识，对于二年级的学生来说，这些运算技能是他们进一步学习数学和其他学科的基础。掌握这些基本技能，有助于他们在解决实际问题时进行正确的运算，从而更好地理解数量关系和空间关系。
2、思维训练的重要性：加减乘除不仅是一种运算技能，更是训练学生逻辑思维和数学思维的重要工具。通过加减乘除的练习，学生可以学会如何分析问题、解决问题，并逐步形成一种严谨、准确的思维方式。这种思维方式不仅对他们的数学学习有帮助，也会影响他们在日常生活中对问题的处理方式。
3、应用实践的重要性：加减乘除在实际生活中有着广泛的应用。学生在日常生活中经常会遇到与数量、距离、时间等相关的问题，掌握加减乘除的技能，可以帮助他们更好地理解和解决这些问题。例如，购物时计算总价、计算行程时间等，都需要用到加减乘除的运算知识。