1、鱼贯而入，像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。
2、我领头唱歌，同学们一个跟着一个一起来。
3、课间操时间，同学们一个跟着一个排好队。
4、我们可以一次一次去撞南墙，我们不能一个跟着一个失去理想。
5、你们七嘴八舌地提要求，让人没法听清,请一个跟着一个说好不好？
6、他们一个跟着一个都问我是不是恨他们，可是他们在伤害我的时候却又都那么手起刀落，毫不拖泥带水。
7、大的目标，需要小的目标作铺垫，大的目标需要分割成几段一个跟着一个去实。
8、到做广播体操的时间了，同学们一个跟着一个陆陆续续地下楼梯，秩序井然。
9、生离死别，感叹唏嘘，跟着我的人一个跟着一个都死了，我也会有离开的一天。
10、这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个跟着一个蹦出来的。
11、好期待啊！我们马上就要离开育英而步入中学的“殿堂”了。回望母校，我怎能舍得那风中飘香的桂花树，怎能忘记辛苦教育我们六年的所有老师，怎能抹掉操场上同学们一个跟着一个活跃的身影。
照样子写句子如下：
1、一个接着一个；
2、一个连着一个。
这一题考察的是仿写句子，仿写句子需要根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。要注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。和词性要相当。
扩展资料：
仿写句子禁忌：
一、忌话题脱离
话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
二、忌结构不一
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
三、忌修辞不符
修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。
仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。
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一个接着一个
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