公立学校和私立学校不能简单地划分谁好谁不好。首先从办学体制来说，公立学校属于非营利性的事业单位，教师属于国家公职人员，工资按事业单位财政拨款，教师资质可靠，结构稳定，人员流动性小。什么意思呢？也就是说你的孩子从一年级开始，语数主科老师基本要一直带到高年级，甚至是小学毕业，中间不会更换。由于有财政的保证，工作的稳定，个别地方个别老师也滋生了一些不好的品行，比如说人浮于事，明哲保身，但求无过，怕惹事儿，不敢管，不愿管，因为多少会有些捧着铁饭碗，多教少教都一样的心态，进取心不强的弊端。私立学校一般属于全私立或挂靠国有民办性质，属于社会资金赞助或私人企业、教育集团注资新建 ，绝大部分教学经费来源于以上社会机构、组织、企业以及学生收费，教师的资质不能绝对保证，人员流动性强，但是它具备一定的灵活性，能够高薪招聘到一些经验丰富的老师执教，行业内部竞争激烈。
从教学质量看，不能绝对说孰优孰劣。在谈教学质量之前，先谈一下生源问题这才公平。公立学校属于国家义务教育，他没有权利对学生进行留级劝退，在公立学校学生入学的时候，都不允许进行选拔性考试，必须按地段全盘接收。而私立学校有自主招生的权力，对孩子的要求会多一些，门槛会高一些。依据《民办教育促进法》，私立学校对于学生有“要”和“不要”的权利，可以对入学人员进行筛选，入学后，如果学生成绩跟不上或者品行顽劣，学校可以选择劝退或直接办转学，依此可见，私立学校办学往往更灵活，他能够剔除成绩不好的学生，留下优秀的孩子，所以在外人看来，他的成绩整体会比公立学校好，但这往往是牺牲了部分后进生换来的“成绩”。公立学校根据教学大纲，依计划完成教学进度，教学不偏不倚，侧重于对好、中、差学生的帮扶，课外活动开展得丰富多彩，让广大孩子获益良多，许多孩子成绩十分优异，但是也有许多后进生拖后腿的现象。
从教育教学环境来说，公立学校和私立学校一般都会按相关规定，配齐相应的功能教室以及拥有完善的教学设施，部分山区农村的公办学校和私立学校一般都提供学生的寄宿制管理，城区公立学校一般都是家长带回家。对于经常在外奔波的家长来说，选择公立学校，你既要工作又要抽出时间，对孩子进行日常作业辅导，那就困难多了；选择私立学校就可以把孩子交付学校，周末接回，看似省心一些，费用自然高一些，但这并不说明你的孩子就一定会优秀，因为对孩子的教育，那是家长必须全程跟进、关注，才能看到成效的。
选择私立学校和公立学校，这不是终极选择，以其费心思去选择学校，倒不如选择一个经验丰富的负责任的老师。孩子六年的成长，一个好的老师，好的班主任对他的影响是十分巨大和深刻的。无论是选择何种学校，家长都必须要对孩子进行全程的帮扶，做他的良师益友，不能一曝十寒，或者放羊式管理，特别是一二年级，一定要为孩子打下良好的生活习惯和学习习惯，这样他才能适应高年级的生活和学习，考上理想的中学，夯好人生第一块根基。