据亿欧独家消息，三陶教育今年年初以团队股东自筹的方式完成了1000万天使轮融资。
成立于2017年1月的三陶教育，致力于在整个教育产业链上共享平台，成为教育领域的阿里巴巴，“让教育回归教育，让1亿孩子发生质的变化”是公司的发展愿景，“不让世界接受难做的教育训练”
目前，三陶教育在全国26个省设有运营中心，服务于800多家培训机构。
为什么被命名为“三陶教育”？ 其创始人张锦超对亿欧说，“三陶”对“陶行知”、“陶朱公”、“陶渊明”三位先哲均有寓意。 他期望将教育回归教育本源——整合“心商道”的新时代教育产品和资源。
谈到自己与教育产业的关系，张锦超说，自己上大学时接受过相关培训。
大学毕业后，以K12为入口，他成立了培训机构，做了四年。 他发现培训机构有很多痛处。 当时他觉得招生的管理有问题，所以2014年，他组建了商学院解决这个问题，但最终发现教师、产品存在不足。
让教育回归教育本身是在2017年，他创立了三陶教育。 这次创业，张锦超说自己有一个非常清晰的目标。
首先，这个市场具有非常大的商业价值。
国内教育市场庞大分散，即使是国内教育企业巨头新东方和未来，他们两人加在一起的市场份额也不到5%。
相关权威数据显示，2018年国内教育市场规模为5000亿，到2020年将有10000亿以上的市场需求。
同时，许多知名教育企业多在一线城市，三四线城市落地少。
由于教育资源不平衡，三四线城市对优质教育资源有着强烈的需求，这个市场非常巨大。
其次，三线以下城市，培训机构受到重创。
一个是他们很难运营。 因为在小县城里，好老师难招，难培养，难呆。 二是培训机构开了很多一对一的课，很多利润进了老师的口袋，培训机构给的钱很少。 第三，国家政策最近规定公立学校的老师不能兼职，以前依靠公立学校老师的教育机构没有了师资资源，其运作变得更加困难。
再次期待教育回顾教育本身。
现在很多教育企业都比较浮躁，想着快点赚钱，把本该花在教育研究上的时间和精力都用在营销上。
事实上，一些教育企业不愿意了解，只要教好孩子，父母满意，自身就能获得相应的利益。
为此，张锦超表示，自己创立三陶教育，希望能为在线教育机构增添力量，把更好的课程、训练经验输出给他们，让他们专心于教育，回归教育本身。
成立在线教育机构，在教育领域搭建整个教育产业链的共享平台，做平台的企业不多，能做的也不多。 因为很难。
这一点，张锦超也深有体会。
公司在前期成立的一年里，一直在进行产品的研发，去年7月开始了产品的预售。
张锦超说，三陶教育以高中项目为切入点，请国内知名老师上高中视频双师课，主要针对高中9个学科建立了10个班级模式。
在对培训机构的激励上，三陶教育采取线上与线下相结合的方式，线上提供培训课程，采用录制、直播等形式； 线上主要是在全国各省不定期举办运营培训会议，聘请专家老师进行现场指导，解决培训机构缺乏好老师的问题，提高其核心竞争力。
此外，三陶教育还开发了AI辅助系统。 主要是根据孩子学习的知识点，给孩子出一系列问题进行评估，最后根据孩子的解答情况生成相关报告，进行智能推课，分析孩子缺少哪些知识点，使教育机构更有针对性地解决孩子的学习问题，提高孩子的学习效率和效果。
为了满足客户的各种需求，三陶教育除了高中项目外，还开始开发芝麻艺考、生涯规划等项目，为参加艺考的孩子提供文化课培训，为新高考有困难的学生提供系统科学的学习计划。
《规范校外培训机构发展的意见》对行业发展有利，但实际上提到了培训机构。 不可避免的是，今年下半年国家发布了《规范校外培训机构发展的意见》，对培训机构提出了很多要求和资质，对校外培训领域产生了很大的影响。
对此，张锦超认为，这一政策对行业是利好，因为它可以完善整个校外培训行业，淘汰无资质的企业，为整个行业的发展提供更好的大环境。
此外，此次政策还对校外机构提出了明确要求，为愿意投身其中的教育企业提供了可借鉴的标准，指明了方向。
他还表示，公立学校教师不能兼职，教育机构的老师也必须持证上岗，这使得行业师资越来越短缺，在这种情况下，为行业的发展提供了新的机遇。
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