社会领域的教育具有什么的特点

如题所述

社会领域的教育具有特点如下:

1、社会教育主体的多样性

社会教育是以社会全体成员为对象的,这决定了只要是对社会全体成员施以影响的各种活动的主体,都可以看作是社会教育实施的主体。政府、团体或私人(主要是通过他们所设立的文化教育机构来进行)等都是社会教育的主体。

2、社会教育对象的广泛性

对于社会教育的对象无论是总称为社会各界人士、社会全体、社会成员、社会全民等还是分开提到青少年、儿童或成人,都反映出了社会教育对象的广泛性。可以一言以蔽之,社会教育的对象就是社会的每一个具体的成员。

3、社会教育内容的丰富性

社会教育主体的多样性决定了社会教育内容的广泛性。社会教育不像学校教育具有诸多限制。社会教育没有年龄、时间、地点等局限,随时随地都可接受教育。同时社会教育已开始把教育同社会生活、生产劳动、休闲娱乐等沟通起来。

4、社会教育形式的多样性

社会教育对象的广泛性和社会教育内容的丰富性,促使了社会教育形式的多样性。社会教育与家庭教育和学校教育局限于家庭和学校内、形式单一有所不同,社会教育的开展形式具有极大的灵活性和多样性。

5、社会教育方式的补偿性

社会教育不仅面对学校,面对青少年,更面对社会的成人劳动者。这不仅可以弥补学校教育的不足,而且可满足成年人继续学习的要求。社会教育作为对学校所接受教育的重要补偿方式。

6、社会教育领域的广阔性

社会教育是和家庭教育、学校教育并列的教育领域,这已经是共识。现代的社会教育不仅具有独立形式,而且日益渗入社会生活的方方面面,越来越表现出同社会的政治活动、生产劳动、社会生活、娱乐活动的密切结合,融为一体。

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