《济南的春天 》课文的开头运用对比的方法有什么目的?领起全文的关键词语是什么 ?

如题所述

《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文.
文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色,抒发了作者的赞美之情.

本文布局谋篇层次井然、以“济南的冬天”作标题,表明所写时间、地点的范围;接着文章开头一段,写济南冬天的天气,通过三组对比,赞誉济南是个“宝地”,这是贯串全文的主线;再接着写济南冬天的山景和水景;篇末以“这就是冬天的济南”为全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感.这样结尾,既和开头“济南其得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地.文章运用了比喻和拟人的写法,不但形似,而且神似,生动贴切.此外,情景交融也是本文写作的一个特点.从语言上看,作者老舍是语言大师,在词语的选用上十分讲究,清新朴实. 作为“语言大师”的老舍先生,不仅写文章,更为我们描绘了一幅幅形象生动的图画。
春天是昂扬向上的,她不仅带给人以视觉上的享受,还带来希望和力量.冬天带给我们的则是刺骨的寒冷,满目萧索和生活上的不便……但冬天也有雪后的美景、无限的生机和令人向往的温暖.今天,我们就来追随现代著名作家老舍的足迹,去感受《济南的冬天》.
老舍于1929年离英回国,1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深厚的感情,山东被称为他的“第二故乡”.《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的.可见作者是怀着对“故乡”的深情来写的.
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