要分情况讨论：
如果年龄比较小，还在幼儿园时期，那这是正常情况。儿童在发展过程中，写字是个需要练习才能获得的技能，而幼儿园儿童在一开始学习写字或临摹时会出现字体拼音的倒反，这个属于发展阶段的正常现象。
如果年龄已经稍大了，属于小学阶段，那就需要注意了。出现字体拼音经常性的，或者反复的某些字体，拼音倒反，可能是学习障碍中的写字障碍。
大脑有对称识别能力，大部分人快速浏览反字也能读出来，也就是说人脑识别文字的时候可以左右不分。儿童的大脑在学习过程中也会产生这种原始的左右不分现象，不仅左右不分还上下不分，如96不分，统称为对称性混淆，看到对称的东西大脑就容易混淆，这在成人世界也经常遇见，因为大脑图形识别的时候会先粗略的识别大的差异，然后比较细节，对称的东西在人脑看来是差异性小的，优先被归为较大的同类型，在不注意细节时甚至看作是同一事物。