学习文言文时，最好的记笔记的做法是要求学生将笔记直接记在课本上，但笔记要与内容挨门对户.这样做，不仅可以帮助学生更加透彻地理解课文内容及文言知识，还有利于系统阅读.因为，读课文时可以顺便在大脑中回顾一下文言知识点.为此，教师要教给学生一套记笔记的符号，让学生把文言基础知识用直线、曲线、波浪线、折线、圆圈、黑点、括号、三角、方框等符号，分别用蓝笔或红笔标示出来.这样，相同类型的知识都用相同的符号标示，就形成了完整的符号系统.显然，这样做既可以节省记笔记的时间，还可以让课本整洁，更便于课后归纳总结.不仅如此，同学之间借阅课本补记笔记时也会十分方便. 教学中，教师可以采用如下的方法指导学生用约定的符号标示相应的文言基础知识. 1.重点文言实词用单直线标示，重点文言虚词用单波浪线标示，若是一词多义则要加上下标，具体词义可注在下边也可不注，因为课文注释中一般都会有.这样做，光标示不注意思或用法，复习时就会又多一次思考，记忆就会更深.值得注意的是，重点词的意义和用法，学生可以根据自己掌握的情况在符号下注或不注，但符号一定要有.例如：（1）秦贪，负其强. 依仗，凭借 （2）臣诚恐见欺于王而负赵. 辜负，对不起 2.通假字用圆圈圈出后在下边注上假借字及其意义.例如： 臣愿奉璧西入秦. 捧 3.古今异义词用方框框起来，下边注上古义，不注今义.例如： 拜为上卿. 授予官职望采纳。
一 文言实词归纳。归纳的方式为一词多义。具体做法是：每个义项必须同时写上例句，例句在前，解释在后；纵向罗列，相关词写在句前；多句多义时，可以使用大括号。例句除选自课文外，可以是以前学过的，也可以是工具书上的。暂时难以联想展开的，也可以单句单义。每篇课文不少于10个实词。每个实词前标上序号。通假字暂时列入此板块集中归纳。同一义项不重复归纳。注意书写整齐，排列美观，节约书写空间。
二 文言虚词归纳。基本做法和实词相同。由于虚词出现的频率较高，可以局限在一篇课文中总结（当然也可以延伸至课文之外）。每篇课文不少于3个词。原则上选择该篇课文中出现得最多的虚词归纳。经过归纳，掌握得比较好的，可以不再归纳。要逐渐将18个虚词全部归纳到位。
三 文言翻译自主训练。自主选择至少4个句子翻译。选择句子时，要回避注释中已翻译好的，要选择有一定长度、包含很多重要词语的“值得一译”的句子。先把句子抄下来，再翻译。具有典型的特殊句式特征的句子纳入此板块翻译，主要是宾语前置、定语后置、主谓倒装和一些固定句式。状语后置句、省略句和判断句在文言文里很普遍，熟悉了之后可不再予以讨论。
四 疑难问题记录。将不能解决的疑难词、句摘录在下面。某个词不会的，不能只抄词语，句子要完整抄写，在相关词语下加点。整个句子不会的，自然全部抄下来。每个问题前标上序号。先词后句，归类记录。
这个还是在于你平时的积累，说实话在初中接触文言文没有什么速成的方法，以前我们是背诵课文里的文言文时，顺便记住文言文字词的注释，一般情况是课文里的字词能吃透，基本上没有什么困难。但在以后的话这种做法是不能满足考试的需要的尤其是进入高中后，我以前的学习方法是，
找一本关于文言文的参考书，里面有一些关于语法的内容，如定语后置、省略句、介词、虚词等一些文言文语法的介绍，这个是基础，你可以仔细研究并掌握。这对你有很大的帮助。
最重要的一点是你买本古汉语字典或者词典，结合着用，平时多看点文言文。不懂得字就查古汉语字典或词典，并结合你所掌握的文言文语法和全文意境来翻译。
这样你在以后学习文言文事半功倍，这也是我学习文言文的经验。直到现在我还在看古籍史书。可能是以前形成的习惯。高考时的成绩是125分。这个站了很大的光。
顺便给你说一下诗词鉴赏的技巧。还是找一本比较全面的书，不要太多一本就够，你先研究书上的案例是怎么分析的，有的是寄情于景或借景抒情。顺便背诵几句常用的分析内容，见到这类诗词鉴赏时可以直接套，但不是一味的套。还是要多分析案例。我的这一块每次考试都是得5分，有的是满分6分。不知现在有米有变化。
这个还是在于你平时的积累，说实话在初中接触文言文没有什么速成的方法，以前我们是背诵课文里的文言文时，顺便记住文言文字词的注释，一般情况是课文里的字词能吃透，基本上没有什么困难。
但在以后的话这种做法是不能满足考试的需要的尤其是进入高中后，我以前的学习方法是，找一本关于文言文的参考书，里面有一些关于语法的内容，如定语后置、省略句、介词、虚词等一些文言文语法的介绍，这个是基础，你可以仔细研究并掌握。这对你有很大的帮助。
最重要的一点是你买本古汉语字典或者词典，结合着用，平时多看点文言文。不懂得字就查古汉语字典或词典，并结合你所掌握的文言文语法和全文意境来翻译。
这样你在以后学习文言文事半功倍，这也是我学习文言文的经验。直到现在我还在看古籍史书。
可能是以前形成的习惯。高考时的成绩是125分。
这个站了很大的光。顺便给你说一下诗词鉴赏的技巧。
还是找一本比较全面的书，不要太多一本就够，你先研究书上的案例是怎么分析的，有的是寄情于景或借景抒情。顺便背诵几句常用的分析内容，见到这类诗词鉴赏时可以直接套，但不是一味的套。
还是要多分析案例。我的这一块每次考试都是得5分，有的是满分6分。
不知现在有米有变化。