中小学教师有没有退出机制？

Question

如题所述

Answer 1

无论任何行业，新陈代谢、吐故纳新是促进事业发展的根本法则。作为中小学教师，肩负着培养新一代人的千秋大业，肩负着国家未来的希望，自然应择优劣汰，建立一支爱岗敬业、作风优良、素质过硬的教师队伍。因而，颁布实施中小学的《教师退出机制》是大势所趋，从某种意义讲，它也是一种激活机制，是促进教育事业发展的有效途径。从多地“退出机制”的意见看，退出的机制包括转岗、待岗、离岗退养等多种方式，在硬度中不乏温度，整体思路是好的，但要注意真正执行起来却是千头万绪、矛盾重重的。要不，为什么这种事情说了好几年，真正落到实处的却寥寥无几？道理正在这里。目前，中小学教育存在着不少突出的急待解决的问题，如怎样把升学教育融入素质教育的问题，怎样缓解教育输出与社会需求的矛盾问题，怎样提高教师参与教育教学改革的积极性问题，怎样加强教师的师德师风的建设问题，怎样解决学生普遍存在的厌学问题……，如果我们能就中小学“退出机制”的实行，牵一发而动全身，那么，也许会收到更好的效果。万事开头难，中小学“教师退出机制”初衷是好的，推行起来尽管有一定难度，但只要我们未雨绸缪，把准备工动做够做好，一定会让我们的基础教育工作别开生面，大放异彩。