教师大走访活动总结

Question

如题所述

Answer 1

教师大走访活动总结
一、工作目标
通过“千名教师进万家”大走访活动，深入查找和解决影响学校发展与稳定的突出问题，维护学校稳定，推动学校健康、快速发展。
二、工作内容
1. 学校中层走访教职工及其家庭，了解生活状况与思想动态，帮助解决实际问题，排查矛盾纠纷，做好思想教育与帮扶工作。
2. 教师一学年内必须走访完本班全部学生家庭，每月走访人数不得少于本班人数的13%。走访期间，做好家访记录，关注困难家庭学生、农民工子女及留守儿童，帮助他们克服困难、解决问题。
三、活动形式和时间
以实地家访为主，对在外打工的学生采用“电话家访”形式，对工作较忙的家长采用电话预约形式。
四、实施步骤
1. 宣传发动阶段：通过多种形式，深入发动全体教师，营造良好氛围，制定工作方案，明确工作要求。
2. 集中走访阶段：学校中层领导深入基层，了解教职工需求，掌握家庭情况，排查矛盾和问题，提出解决办法。
3. 总结提高阶段：总结活动经验和成果，上报表彰先进典型，激励长效机制，使大走访工作规范化、制度化。
五、组织领导和工作要求
1. 组织机构：成立领导小组和工作机构，明确分工和责任。
2. 工作要求：加强领导，深入基层，务求活动实效，完善工作机制，定期与不定期进行检查。
六、大走访中发现的突出问题及解决对策
1. 学生生活状态问题：加强假期安全教育，组织学习小组，加强安全管理，建立活动场所，开展文体活动。
2. 学生安全监管问题：加强家委会组织工作，提高家长的安全意识和技能，加强班主任与家长的联系，开展“小手拉大手”活动。
3. 学校安全管理问题：做好教师宣传教育工作，加强学校安全工作，定期检查安全设施，加强安全教育，提高教师师德水平。
4. 关注“留守儿童”：形成定期走访制度，开展“爱心小组”活动，表彰优秀留守学生，关注“留守学生”的生存状态。
七、今后工作打算
建立走访(家访)工作机制，定期走访了解学生学习生活，了解家长所思所想，不断改进学校管理办法，提高教学质量，形成学校家访工作制度。
八、总结
此次大走访活动，增强了教师的责任感，培养了敬业精神，塑造了教师和学校的良好形象，得到了家长和社会的肯定，促进了学校、家庭、社会三位一体教育合力的和谐发展。