初中的卷子你就免做了，从高中的开始吧。
学习任何一门语言其实都从词汇开始，单词只是需要注意的一个部分，基础，从这个基础抓起，你首先要明确一件事——你认识音标吗？
问这个问题，你肯定骂我傻X，但是我建议你应该具备的能力绝对不止你认识音标的程度，你要认识它们很简单，但是，你要是能看见它们认出它爸妈，那才是你该努力做到的。
所谓它爸妈就是——你能确切地知道，这个音标是哪个字母或者字母组合，在什么情况下发音的。反过来说，你要知道一个字母或者字母组合在某些情况下的发音规则（我罗嗦了，你看懂就好）。于是，绝大部分单词你会读了你就会写了。（这是我初中的时候记忆单词的方法，高中的时候我根本没怎么被单词，我的英语成绩主要靠完型、阅读、作文拉分，我高中基础奇差无比，倒也是，不听课不写作业能好才出奇了，15道选择我能对六七个谢天谢地）
但是，我个人建议你背单词的时候，请不要以书上的单元为基础，而是以一个单词的关联词为基础。说白了，对于一个单词的动词、形容词、副词，被动语态，现在分词放在一起记忆，或者给它加上前缀什么的，有时候记住词根什么很重要，在遇到陌生的词汇你可以根据此来判断意义。（这个，对阅读极有好处），可能你会说，这样你会背窜了，但是，其实你真被的时候你会发现单词内部的一些规律，就像你现在发现的加ly一般是副词等等等等，tion是名词，貌似这个叫什么后缀，囧，我也记不清了……说错了请别见笑。
词法，我说的是老师上课的时候罗嗦的那一大堆，经常把某个单词的爷爷奶奶级别的东西拖出来，别说你记不住，有时候我怀疑老师把教案一合，他自己都能忘光光，那些东西，如果你记不住，哥们，不用勉强了，我很负责地告诉你，除非高考出题老师是古代命题组穿越来的，专门挑冷僻的东西考，否则，他能考的东西基本上是被重复了N久，你耳熟能详的词法，对于那些东西，你记住，你的熟练度要达到昏迷成植物人了，把大脑和仪器连起来的时候，直接显示的东西，你可以忘了你自己叫什么，但是你一定不要忘了它们，因为他们不但牵涉到基础知识。在后面的完型它们是主菜。
所以接下来我要告诉你的是——把完型当一回事。
你要深入研究你所填的每一个空，因为它们很可能是换一个老师来出，依然被空出来的东西。我个人觉得——一个完型里能考的知识点类似，但是考的内容却花样翻新。但都是换汤不换药。也就是说，几个空考动词用法，还有几个副词的不同感情程度，等等等是每篇文都考的。这个需要你认真做几个之后自己比较，作为一个理科高材生你自己非常清楚效率和数量的问题。别花那么多时间在瞎做题上，你没那么多时间。
最后就是阅读，我觉得还是那句话，要考的东西就那么几个，以我自己为例，尽管毕业了近三年，但是我还记得阅读喜欢考主旨类，合适的题目，下列的内容与文章符不符合？猜某个单词或某句话的意思,还有一种白给分的，比如给你几个表格或者叙述，问这个问那，直接回原文找就ok，等等等等，你自己归纳。我个人还觉得，阅读的时候，有个潜规则——文章一读就懂，问题非常深刻，思想性较高，往往不易得分，必须把握中心意思，百分百的领会神韵，而一篇生词满地爬的文章，往往所有的问题都可以在原文找到，而且，问题的顺序是按照段落的顺序来的（基本如此），第二题的答案基本上可能在第一题后面找（是指第一题在原文画出来的题眼的后面），而作文嘛，别太为难自己，十句话出现三两个从句已经很给面子了，重要的词组一定背的滚瓜烂熟，每天早晨读三十分钟课文找语感是至关重要的（很多时候，我完全不知道我为什么这么做，但是我感觉这样是对的，就是对的，这种东西就叫做语感。语感不神秘，就是读出来，背出来的，虽然有天分问题，但是天分对你显然不是问题，你理科成绩让我顶礼膜拜）
ok，就这些，很神经错乱，但是希望对你有用！
最后，祝学业有成！
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